其实，我觉得有一本良好的性知识书籍就很好了。

孩子懂得越多就会越放肆？

我倒觉得相反，不懂反而越放肆！我初中的时候，第一次对性特别感兴趣，那时候我就想啊，怎么样才能知道更多！自然，也是有通过X片了解过，但是呢，我的脑子里还是会有很多很多的疑惑和疑问，这玩意根本就不能解答什么。

后来，有一次我在书店看书，突然看到一本《小老爷们儿那点事儿》，我很好奇，翻了翻，发现这不就是我梦寐以求的“解答书”吗？！于是，拿着攒下的零花钱，买了这本书，偷偷看。我觉得，一本好的性教育的书，其实就可以解答孩子很多的好奇心，而且，里面都会不断传播正确的性观念和自我保护的观念！过去这么多年了，书中很多的知识我都不记得了，但是我依旧记得里面传播的三个思想：

1. 意外怀孕是一个男人不负责任的表现，性行为一定要戴套，除非俩人商量好了要宝宝；

2. 男人不要太在意丁丁尺寸，而要在意是否和谐以及有包茎最好去割了（包皮不一定割，看情况）；

3. 女孩子会遇到很多变态的行为，例如：风衣狼等等，一定要保护好自己！

所幸的是，在荷尔蒙旺盛和性冲动频繁的那个时期，我都没有做出越轨的事，你也可以说我懂得多了，变怂了。现在这些书都蛮多的了，可以事先自己读一读后，再分享给孩子自己看。

父母的态度也是很重要的！

父母可以不说这些感觉很露骨的话去教育孩子，但是，必要的东西一定要说清楚。比如，我和父母摊牌说我有女朋友的时候。我爸直接说，十八岁之后再说性行为的事。我妈直接塞给我一盒避孕套......当然，我也是很好的这样做了。

所以呢，孩子的好奇心是非常强烈的，是一定要满足了的。不然，他不懂，他就越想知道，最后就只能通过“实践出真知”了。如果能通过提前知道真知，就可以避免很多的不良行为了。宜疏不宜堵啊！

性启蒙应该尽量延迟，就是不给孩子以机会，不使他们产生好奇心。当然不能对他们胡说八道，如果不得已要告诉孩子，也要以简短的语言肯定的回答，不要不好意思，色情的表情出来。

性是人的天性，到了该懂的年纪自然就会懂了。就像会走路是人的天性一样，只需要时间来证明。

孩子对性的好奇根本没有成人那么大，那些出了问题的孩子，绝不是因为他们比一般孩子性知识少，恰恰相反，他们从各种途径获取了更多的性知识，他们的兴趣被唤起。所以要正确培养孩子的两性观，更重要的是要有良好的价值观，人生观。性教育的重点是世界观和爱情观的教育。

家庭对孩子的影响也是巨大的，父母要给孩子创造一个良好美满的家庭环境，才会让孩子拥有一个健康的两性观和爱情观。才能让孩子有一个幸福的人生。

我想作为家长的我们，在孩子两三岁的时候都会有段相同的经历，那就是在某一天早上或是中午下午，某一个地点，突然小家伙会用充满好奇的眼神和稚嫩的同音问我们：“爸爸妈妈，我是从哪里来的呢？”面对孩子的提问，我想大多数的家长都会说捡来的，甚至还有人会说石头缝里蹦出来的等等等等。总之答案千奇百怪，神乎其神……当然也会有一部分家长会直接说你是爸爸妈妈生下来的啊！孩子听了以后再接一句怎么生下来的呢……父母顿时语塞！没有下文！

讲出这段相同的经历呼应今天问题的主题：如何让未成年人正确的认识“性”?

“性教育”这个话题在我们中国起步比较晚，中华民族虽然有上下五千年的文明历史，但是对于性这个话题在很长的一段时期都是一个十分敏感的话题！大家似乎习惯了避而不谈，甚至会认为谈论性是一个人轻浮和不正经的表现！所以才造就了今天的我们在面对自己的孩子问出诸如此类问题的时候只能以敷衍，以回避了事！我们骨子里似乎也认同了前辈的做法：随着年龄的增长他会慢慢的了解慢慢的懂得……而在二十一世纪开放的今天，我们的这种教育真的可取吗？可行吗？

答案是否定的！我们的这种思想，这种心态，这种模式已适应不了现在高速发展的社会！那么怎样做才是正确的呢？

首先作为成年人的我们需要改变自己的思想，端正自己的心态！性教育不是雷区，也不是禁果，而是一门学科，它的存在就像学习语文数学般平常！只有我们自身思想改变了，心态端正了那么我们更平静的跟未成年人谈性，才能更好的进行性教育！而作为未成年人的他们也能更好的正确的认识性！

第二：正确的引导！一个人从儿时到青春期再到成年会有一个过程，在这个过程中随着年龄的增长会经历儿时的懵懂，青春期的躁动甚至冲动，在这些特定的阶段，对于性作为成年人的我们一定要正确的引导，让他们懂得树立正确的性观念，比如性是束缚，不可随性而为，更不可随性而性……

第三：教与管双管齐下！幼稚，冲动，不成熟是大多数未成年人性格的体现。好的教育也离不开好的监管！只有教育与监管双管齐下才能更好的让未成年人正确的认识并理解性！从而阻止一些不良的行为发生！

当性的面纱被揭开，其实它并不神秘！当我们真正的把性当成一门教育学科，去好好教育，正确引导，严加管教那么一定能让未成年人树立一个正确的性观念！

请相信拥有正确的性观念对于未成年人是最好的保护！

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