刘热生老师经过20年的理论与实践凝练，运用心理学、脑科学、教育学三大学科，总结出所有的学习问题都不是由孩子的先天智力和主观意愿造成的，其实质是源于孩子情绪状态不佳、知识结构不完整、没有良好的学习习惯、缺少思维加工的方法，以及缺乏自我管理和自我规划这五个维度的内在根源。
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