1、那些卡壳的个案

因为疫情，我们的督导课程停了好久，终于恢复啦！

作为一个初手咨询师，总会遇到一些难以处理的个案，这时候总是期待有个老师能点拨一下，好让自己拨云见雾，至少安慰一下受伤的心灵。

在咨询中，我们都满怀欣喜、忐忑、未知去接待我们的来访者，希望能够用自己的专业知识帮到他解决问题，回归正常工作、学习或生活。但有些人，有些问题真的就是上天派来锤炼咨询师的，特别是新手咨询师。每当这个时候，打开咨询室的门出来咨询师就会怀疑，刚才我在哪，发生了什么，怎么会这样………无数问题涌向脑海。

可是奇怪的是，过一段，当你遇到一个新的个案，你就会发现，上一个困难的个案“简直不是事”。现在回想起来，这些时刻都很宝贵，因为只有这样千锤百炼，咨询师才能不断成长。

2、听听我的督导成长故事

如果没有疫情，我在心理所心理咨询实战班的首次个案督导是在2月，我可能会将春节前的个案（夫妻情感）拿出来进行督导，还会抱着非常忐忑而又兴奋的心情开展督导。

有时候，命运就是一个大转弯。而且是在毫无准备的情况下转弯，还好没有被摔下车去。而且让我遇到了这个特别的咨询个案（亲子关系冲突），更有意思的是，后来又接手了两个亲子关系冲突的案例，巧的是三个咨询都是妈妈与青春期中学生的冲突。也许疫情成了一个引爆器，炸出更多家庭中的地雷，也包括我自己的亲子关系。看到这里，如果您也遇到了亲子冲突，不要担心，在这个特殊的时期，家长的心情都一样。

5月13日，史老师督导课，我是第一个。所报个案做了三次，这是咨询工作以来，第一次被来访者嫌弃指责，并带有明显的言语攻击性。即使是电话咨询，我都能感受到对方的强大压力和气势。面对对方的咄咄逼人，咨询师的我态度开始发生变化，什么中立，什么觉察，什么承接都抛在了脑后，我本能地开始条件性的防御：否定，解释，反思，觉察，共情。再被攻击，再来一轮对话，再一次攻击防御，在我眼前就像有一堵墙，我想翻过去看来访者的内部有什么，但始终被遮挡着，无法翻越。当时就感觉使劲搜刮脑子里的理论技术都应付不过来，手忙脚乱。

后来我才知道，来访者自己也有一定的心理学背景，有一定的咨询经验。我释然了！也许在心态上，他的确已经高了一截。这对于接受了要真诚，要接纳、要善意、要保护关系等规则的我们来说，我的解释、容忍等是可以理解的。

在史老师的督导中，我看到了心理咨询师家长急躁背后对亲子困境的不满、焦虑、无奈，也看到了来访者孩子的烦躁、恼怒、无力、迷茫。当真正地理解了来访者时，我也就知道了该如何进入到对方的情感世界中，贴心的共情与陪伴，而不是站在墙外进行着干涩的解释与判断。甚至是来访者蹲在坑底，咨询师的我站在坑上，大声的喊着加油，你一定能出来的。

督导中同学们的视角，也让我发现了更多的盲点，更多的移情，也有了更多探索的可能性。我感觉到当咨询师真正理解来访者的世界时，才知道来访者手里到底有什么样的工具资源，能走出深坑困境。

下次，如果再遇到来访者表现的咄咄逼人，甚至充满攻击性，我不会再忐忑不安，而是会安于当下，承接这一切，欢迎这一切，因为，来访者的攻击也正是咨询的突破口，是理解对方的一把钥匙。

最后，亲子关系冲突的咨询，还给我一个意外之喜。让我能够更加贴近我儿子的内心，理解他，认同他，在他刚刚踏进了青春期的大门时，我也走进了这扇门。

作者：杨煊，中科院心理所心理健康应用中心第六届初级班学员

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