孩子被性侵犯事件屡屡被爆出，让越来越多的家长意识到性教育的重要性。如果家长对性的问题退避三舍，那么孩子很难处理成长过程中对性的困惑，面对可能存在的性侵犯也不会保护自己。

让孩子认识身体部位，了解各个部位的功能，分清男女等，这是最基础的性教育内容。

2-3岁的性教育

1、区分男女有别

孩子在幼儿时期心理发展的内容中性心理发展是一个重要的环节。2岁左右，孩子逐渐开始形成自己是男孩还是女孩的意识。3岁时儿童的性别角色已基本形成。男孩子喜欢玩刀枪汽车等玩具，女孩喜欢扮演“妈妈”、“公主”，喜欢玩做饭、照顾布娃娃等游戏。孩子会问“为什么男孩站着尿尿，女孩蹲着尿尿？”“我是从哪里来的？”等问题。

这个阶段，孩子注意到了男女的不同，但是很难真正理解其中的区别。在这个时期我们要注意，不要刻意的把男孩当成女孩养，女孩当成男孩养。很多家长出于各种原因，比如妈妈想要满足自己打扮公主的心愿，可惜自己的娃是个男孩，但是觉得孩子小不懂事，所以就给小男孩穿裙子，带发卡做女孩的装扮。

有的家庭只是出于好玩、搞笑，在孩子身上做男女反差的事情。如果小男孩把自己看作与周围女孩是一样的人，那么他的打扮、表情、举止都会去努力模仿女性，成为女性化的男孩。反之亦然。

2、认识身体，练习保护自己的策略

对于2-3岁的孩子，我们要帮助他们认识身体的各个部位，像介绍耳朵、眼睛一样，为孩子介绍小鸡鸡、小妹妹。要结合绘本，告诉孩子别人不可以碰自己身体的哪些部位。对于他人做出一些让自己恐惧、害怕、不知所措的举动，要大声拒绝。这些事情是要在家里通过游戏的形式练习的。

比如和孩子一起画一个不穿衣服的小人，画出敏感特殊部位，并指一指身上对应的位置。问孩子这些地方叫什么名字，告诉孩子这些部位是身体的特殊部位，不可以给人看和抚摸。在家中，父母扮演开玩笑的大人或者坏人，让孩子练习如何面对不同的场景。父母双方可以先演示给孩子看。

二4-5岁性教育

1、如果面对孩子对性的好奇？对于4-5岁学龄前的孩子，他们会问一些更具体的问题，比如“妈妈和爸爸是怎么结婚的？”“能不能和邻居家的妹妹亲嘴生孩子？”家长面对这些问题可能会觉得很好笑，或者感到回答起来很尴尬。

首先，我们不能嘲笑孩子，不能糊弄孩子、尽量不要回避问题。比如“你这个小屁孩怎么想这样的事情。”“你竟然想这种事情，哈哈哈。”“你去问妈妈。”“你自己思考一下，爸爸也不知道。”

其次，父母应该用孩子的眼光来看待这些疑问，而是不是出于成人道德和认知水平来判断。不能脱口而出“这都是见不得人的事。”我们应该怎么做呢？我们要整理自己的心情，平静或者若无其事的回答这些问题。要以符合孩子年龄的认知水平和语言来回答。比如“爸爸和妈妈互相喜欢，想住在一起。”“等长大以后，如果你和小妹妹都互相喜欢，小妹妹也同意了，才可亲嘴。”

2、正面面对孩子玩弄生殖器的行为4-5岁的孩子，还会出现另一个和性成长有关的事情，就是玩弄自己或者别人的生殖器。大人发现了会很紧张甚至是惊慌无措。

在这里告诉大家，这是生命成长中，个体对性的好奇、探索和练习的自然发展过程。父母千万不要过分担忧、责骂孩子。否则孩子此时已经懂事，他可能在生命最初的回忆里会因此留下不好的印象和感受，以为自己做了什么坏事。有的家里是老人带孩子，老人发现了这个情况，为了不让孩子再去摸，可能会不自觉的吓唬孩子：“不能摸啊，再摸就要死了。”“再摸警察就把你抓走。你就再也见不到爸爸妈妈了。”“再这样做，人贩子就盯上你了。人贩子就抓坏孩子。”等等以生命、健康、亲子关系做威胁的说法。是格外要避免的。

如果家里已经发生了类似的威胁，一定要找到一个安全舒适的环境，和孩子好好聊一下这件事情，不要让孩子陷入不必要的担忧和惊恐之中。

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