随着孩子长大，他会要求越来越多的自由，天性中人就有独立自主的要求。在成年前，通常会有三个逆反时期，根据大脑的成熟会有两次逆反，分别是2到3岁和青春期（多数是12到18岁），而成长经验会带来一次逆反，大概在7到9岁之间。

第一逆反期：2到3岁

2岁到3岁的孩子，有天会突然变得难管，你要他做什么，他都说都不要，无理由反对你的所有要求，表现出“凭什么要听你的呢？”的状态，其实，孩子的目的是获得自己做事的权利。

更有意思的是，即使你帮他做好了，他也会自己再做一遍，而且做得慢不说，还不一定能做好，就算是这样，他也非要自己做一遍。在旁边看着的你，那个着急啊，想着他“能不能做好，能不能做对，能不能做的快点，咱们马上要迟到了”

但是如果你不让他做，他就会不高兴，这时，家长得想想，两三岁的小孩子，是没人教他这么做的，所以表现的是天性，是孩子脑发育到一定阶段，出现“自我意识”后的特定表现。

如果你一直不容许他自己做事，今后他就不会主动做了，习惯依赖别人，这并不利于孩子发展。所以，家长不要代替他做，即使他把碗打了，把鞋穿反了，把袜子弄破了，都无所谓，别觉得自己没尽到养育责任，多些耐心本身就是好的教育，保护好安全，约定好规矩，等待他做好就行。

第二逆反期：多数是7到9岁

孩子进入小学后，积累了许多知识和生活经验，他觉得自己已经可以独自应对环境了，是个大人了，经常与父母“唱反调”，“我们老师说了，应该是这么回事”，“我们同学都去玩了，为啥我不能”，“我们同学的爸妈是这么教孩子的，你怎么能这么说我呢”……这是孩子发展到一定阶段，想挣脱父母的掌控的表现，他的目的不是反对父母，而是争取到与父母的对话权利。

既然孩子变化了，父母的教养方式就得跟着变，不然头疼的肯定是父母自己。如果父母非要搞专权，全面压制孩子（特别说明一下：这个时候还能做的到，青春期父母想压制也没办法，可实力不够了，所以头疼的厉害，常来找我们咨询师。）孩子会因为没得到恰当引导，变得沉默，或更加难管，到不如遇事多跟孩子商量，让孩子学着说服爸妈，为青春期沟通奠定基础。

第三逆反期：多数是12到18岁

当孩子进入青春期，大脑会增强“奖励”的诱惑，孩子在本能上开始弱化亲子关系的影响力，更注重自己在同伴中的位置和荣誉，要知道，在远古时期，这个年龄就要生育下一代了，所以，孩子会按自己的意愿表达生活，张扬自身个性，这都是为了吸引他人注意力，建立自身影响力。

另一方面，孩子青春期逆反的目的是，获得对父母安排说“不”的权利，有独自安排和表达生活的话语权。家长在这个时候去管孩子，就是给孩子添堵去了，但是不管孩子的话，又怕他做出一些奇葩事情，对他的未来发展不利，左右为难。

家长们在这时候要改变自己的育儿互动方式，以前是一对一的互动影响，现在可以通过活动、他人爸妈、同龄学长等人间接传递影响力，同时，在孩子进入青春期前，做好妻子与丈夫的角色分工，建立持续的权威和信任，还可以保持自身的家长影响力。

还有，孩子一定会要求实践的权利，甚至去走些弯路，家长们不如抓大放小：你让他必须要做运动，但到底是打篮球，还是羽毛球，还是跆拳道……让孩子自己决定；孩子穿不穿衣服你来引导，至于他穿什么不必管，反正今后工作之后，他肯定穿职业装，何必现在纠结呢。有些事情孩子能做主的，不妨让他自己做主，你也省心。

这个时候，我们常常见到的是，父母的安全感不够，表现出家长极权主义和极强的控制欲望，要永远把孩子当做小孩，“必须听我的”、“你懂什么，我的经验才是最靠谱的”……

当家长告诉孩子这些的时候，觉得我就是对的，如果孩子不听从，就很抓狂，询问心理咨询师：如何让孩子听话，让他服从管教，更有甚者用“叛逆”指责孩子，用“不孝”控诉孩子……面对孩子，爸爸妈妈们崩溃了，本质上是父母变得脆弱了，需要被孩子支持和关爱，就好像许多妈妈不愿意断奶，是因为断了奶之后，觉得自己不被孩子需要了，受不了这种失落。

我自己觉得这些父母有些可怜，他们自己的人生没怎么享受，把心思和精力都放在孩子身上了，现在孩子要逐渐脱离他的掌控，感觉就像把小孩子最心爱的玩具拿走了，能不抓狂和哭闹吗。

所以，他们要求孩子一如既往的听话，选择不相信孩子能独立应对问题，如果孩子不服从就动手打，用破坏亲子关系的方法，来维持亲子关系，结果依然不能如愿。只好给孩子贴上“不孝”的标签，程度稍微轻一点的，会用“叛逆”、“不听话”来形容孩子，这何尝不是爸妈的一种无奈呢？

综上，晓光老师认为，给孩子贴上“叛逆”的标签，往往是因为我们在教育孩子时，遇到了沟通困难，想让孩子继续听自己的话，而现实是，孩子长大的目的就是离家长而去，还不如看开些，早做准备。

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