父亲在孩子学步期(1-3岁)不退场的重要性
作者:孙平 2020-10-22 08:37:15 成长心理

翻译《足够好的父亲》一书,学步期(1-3)岁一章中,很重要的一小段,充分强调父亲在场的重要性:

如果父亲在孩子学步期1-3岁,这个关键时期缺席,那么孩子长大以后,就会经常对自己的欲望和独立性,这两个点产生焦虑和恐惧。

凯文就是这种情况。凯文是一个三十岁出头的成功人士,他来我这寻求精神分析,是因为他发现自己无法享受生命中的任何事情,“我比伍迪.艾伦还要神经质,” 他说。

凯文和一个女人同居五年,但他却始终强迫性地怀疑这段感情不会长久,他无法给出任何婚姻承诺,最终两人也没有了性生活。

随着治疗的进行,我们发现:原来凯文潜意识里一直希望爸爸回到自己身边,把自己重新从妈妈的影响和各种焦虑中带出来,他的妈妈太害怕一个成年男人的世界了——她潜意识地,禁止凯文长成一个男人。

在分析中,凯文会愉快地回忆与爸爸之间曾经的亲密时光。

爸爸在他还是个小男生的时候会把他塞进被子,会和他一起玩“斗牛”。但是在凯文童年的某个阶段,他从家庭生活中逐渐退出了,而凯文则完全交由妈妈抚养。

然而妈妈对凯文保护得太过了,以至于连棒球赛都不准他去看,因为担心他被飞来的球给击中砸死掉。

父亲在孩子学步期(1-3岁)不退场的重要性

凯文还说,妈妈后来还激烈地反对他和爸爸之间在身体层面上的打闹,因为她怕有人会受伤。

爸爸不情愿地答应了妈妈,但凯文觉得自己生活中很大的一部分乐趣也随之而逝了。最终,感到厌倦的爸爸, 完全地离开了他的生活。

所以难怪凯文长大以后会感到与人疏离,并且无法在恋爱中给出承诺。因为无论何时他体验到身体的欲望或愉悦,他好像都能听到妈妈在提醒自己:儿子,女人有危险啊,外面有危险啊——然后他自己就把自己给吓傻了。

所以很遗憾,他变得害怕一切超出妈妈影响范围的东西,而且他后来的童年,始终没有一个父亲可以对此做出干预——要知道父亲的职责就是告诉儿子:你的本能、冲动、欲望是可以被调节且被享用的,不是光拿来害怕的。

凯文的父亲本可以把他从母亲的焦虑海洋中“救上岸来”;但是他辜负了自己的儿子,他没有给他提供一条逃生的通道,结果让他“溺毙”在了和母亲的高浓度共生关系中。

这种模式并不少见。如果父亲在孩子生活中的参与度不高,那么孩子就会被母子/母女关系给退行性地拖拽回婴儿期去。

反之,如果父亲给孩子提供了陪伴和行为模板,那么母子/母女之间共生联结的强度会得到缓冲。

孩子的注意力和兴趣就会渐次转移到外部世界中去,而不是一直迷恋着和妈妈之间的那个温柔乡。

而且在接下来几年会看得更清楚的是:一个参与度高的父亲可以帮助孩子学会如何在自己的需要,和别人的需要之间,找到微妙的平衡。

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