到底该批评教育还是赏识教育？

我们所有的人都特别关心孩子的健康成长。其实我们已经是成年人了，我经常做成人的心理咨询和心理治疗的工作，也做心理健康教育。我就发现好多成人的问题，其实也可以追溯到儿童或者少年时代的问题。所以我觉得很有必要给大家讲一讲，怎么样培养一个心理健康的孩子。

是不是我们都特别希望孩子学习好？只要孩子学习好就没问题，但是在我这咨询的孩子里好多学习没问题，心理却有问题，而且问题很大。

所以有时候我在做孩子的心理咨询服务，心里想，如果我是他们家长，我干嘛非得让他们考大学，他就当个工人当个农民，然后娶妻生子，一家其乐融融，怎么不好，这倒好考上了重点中学，还考上了挺棒的大学，脑子里老想着的都是我们一般人不想的问题，行为很诡异，我们有什么必要非得让他们走到这一步？

讲到这，我突然我想起一个例子，我在中央电视台心理访谈做了14年心理访谈的专家主持，不知道有同志看没看过，在那接待了一个家长，他到心理访谈来找我，找我说教育孩子的事。

我说你教育孩子有什么困惑？他说，我特别困惑，教育孩子到底应该是批评教育为主，还是赏识教育为主。我说你觉得呢？他说我也不知道，我一开始就是批评教育为主，我这孩子考了99分，我都问这一分怎么丢的！孩子说我就是粗心，少点一点儿。“为什么少点一点儿！以后要是让你发射火箭，你少点一点儿，那火箭就飞了！就摔了！”

这孩子让他这么一教育，你想啊考99分都受批评，这孩子以后就厌学了。孩子问妈妈能不上学吗？能不上学我就不去了。原来是问放假今天还去不去，说不去了，后来不放假，该上学还说我今天不想去。“不想去也得去！”“我就不想去！”“那也得去！”硬逼着去。

厌学了，学习成绩也下降，原来考99她都嫌少，现在是考69甚至59。所以她就想办法，他说老批评孩子不是个办法，我得想一招，得改变一做法，就上图书馆和街上的书店去遍访各种教育孩子的书，突然发现一本书特棒——《赏识教育》。书上说对孩子不能批评，要表扬要赏识，“棒，你真棒“考了59说“你真棒”，这孩子最后辍学了。

本来是批评教育导致孩子厌学，现在赏识教育导致孩子辍学。他说我就困惑了，我也不知道怎么对孩子好了，没办法，我就这样，我自己学习心理咨询师。因为我找好多人咨询也说不清，我自己学习心理咨询师，教育孩子。学完心理咨询师教育孩子，就发现批评也不行，赏识也不行，不知道怎么办了。当时主持人阿果也觉得，杨老师你这回傻了吧，看你怎么说？

最好的教育是什么？

最好的教育跟最好的化妆一样，化了跟没化一样。你教育他了，他都没感觉你教育。

只要你说儿子你过来，我教育你，你这教育就失败了，因为你儿子讲我可不听你教育。

尤其是到青春期，他还没到现在，你儿子还不错是吧？等到青春期你再给他讲讲道理，你试试，他会说“你说的不对，你说的一句都不对，每一句都不对。我想的是这样的…”甚至他说的比你错的多，但是你要说他错，他说“我没错你才错”。

所以最好的教育就是没教育，让他没感觉到你教育你就给他教育了。一定要记住这个原则。

两个诀窍

第一、积极互动

当他说什么，跟你提什么要求，向你表达什么观点的时候，多说好，因为什么？孩子有了独立的见解，独立的思考，而且有想法，你一定要说好，你要鼓励他谈出自己的想法。

但是请注意，不要简单的附和他，你只是赞赏他这种表达，并不一定同意他表达的意见的全部内容。但是这第二部分要隐含着点。当孩子出现明显极端的错误时第二部分再出来，如果不明显，第二部分不要出来，而引导孩子自己发现自己说法里的错误的地方，然后加以支持，还说对，你太棒了，你太有才了，你知道你这样是不对的，爸爸刚才想说的没说。

你想说给孩子的话，要引着孩子自己说出来，这才是最好的教育。而不是说一定要好好学习，一定要努力学习，你要努力振兴中华，实现中国梦，实现中华民族伟大复兴，就靠你了。

你应该说小小年纪你就知道这些了。你们这功课现在这么点年纪就学这么难，现在爸爸猛一看都不会，你你会做还得95分不错，差五分就一百了。不是说99那一分怎么丢的，得99跟得100一样。凡是今天听过我讲座，不管是现场还是网络直播的，请各位家长记住，你的儿女要考到99分，你要大力的表扬，等于100。（掌声）好像掌声很犹疑，就是说这么说行吗？

我给大家讲一个实例，在我女儿上小学的时候，第一次期末的大考试，考完了以后，某一天要发成绩单了，早上我女儿上学就特别高兴，爸爸妈妈今天要发成绩单了，晚上给你们看。晚上下学回来嗖钻自己屋里去了，还插上门了，敲门不开。问她干嘛呢？写作业。我说怎么今天表现这么好，进门就写作业，她说今天作业多。

等一会吃饭还不出来，她姥姥叫吃饭，她说你们先吃吧，我说那不行，一会儿饭都凉了。“我今天作业多”。我说：“你先吃完再接着做，不耽误你做作业。”

开门端着碗嗖嗖吃完又要走，我说先别走干嘛去。写作业。我说成绩单呢？这孩子脸特别通红，低着头，我觉得这到了关键时刻了。因为他是上小学以来第一次要跟我们拿成绩单，这时候对家长是严峻考验。

我心里想他要考99，我就大加赞赏，结果没想到他说，不好意思没考好。我说考多少分，她说一个100，一个95。我说那挺好的，她说有什么不好，人家净是双百。我说考双百有什么好处？她说双百怎么不好？我说很不好，你考过几次试？第一回就考双百的人，以后怎么进步？未来一不小心没考好，就剩下退步了吧？我说你这次少了五分，不差五分就一百吗，你下回再努力点，再认真点，无非你这五分就是这少一撇，那少一捺，那少一点，九字那勾不清楚，让人看成八了。下回一努力改进，得了九十六就有表扬，九十七进步很大。头一回就双百了，以后就剩退步了。

我说我记得爸爸第一次考试，一个98，一个93还不如你。从那以后，我女儿再没有隐瞒过她的考试成绩给我。这就是我要强调的，跟孩子的互动很重要。

第二、你要求孩子做到的事情，你不用要求他，你先做到。

比如孩子说“他妈的”骂人这个问题。我曾经在街上散步，看见过有一个小孩，大人抱着这小孩，说一句“他妈的”，抱着人就哈哈大笑一次。你看这孩子会骂人了，而这孩子“他妈的”从哪来的，这孩子不会天生就会说“他妈的”，肯定是抱着他的这人老说“他妈的”，这孩子就学会了。所以，你要注意以身作则。你要求孩子做的事你先做到，你不让孩子做的事你千万别做。

好多小孩，家长都恨愤怒，说小小年纪学会抽烟，他爸叼着烟说小小年纪不学好，学抽烟。他跟谁学，跟他爸爸学的，没上远处找好榜样，就在他家里就有人老抽烟。

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