当我们注意观察环境中的人群，会发现个体与个体间存在很大差异，我们还会发现"每个人都有一种稳定的连贯性特征" ，这正是关于人类和人类行为的一个基本问题，也是心理学中最为复杂的一个理论问题。

在心理学中常用“人格”一词来描述个人特性的差异和行为上的连贯性，日常生活中人们也常常用“人格”来区分、评价别人和自己的特征。

本期岩读便以“人格”为主题，带你了解以下几个问题：

1. 什么是人格？

2. 人人爱做的MBTI如何测出你的人格？

3. 经典的大五人格模型是什么？

4. 为什么会有形形色色的人格呢？

5. 人格的普遍特征

01.什么是人格？

“人格”一词出自于拉丁文，原本是面具的意思。如今，人格通常指个人心理特征、兴趣爱好、行为、能力、气质、性格等总和。

心理学家认为每个人的心理特征都有其公开表露的一面又有背后隐藏的一面。下面列举一些著名心理学家对人格所作的定义：

（1）人格是个体内部决定其独特地顺应环境的那些心理生理系统的动力组织；

（2）个人的性格、气质、智能和体格等比较稳固而持久的结构，这决定其特有的适应环境的方式；

（3）用以推断一个人在特定的情景下将会如何行为的东西；

（4）一个人品质的独特模式；

（5）总括一个人行为的一切细节的最适宜的概念；

（6）每一个人的具有特征性的、反复出现的行为模式。

02.人人爱做的MBTI如何测出你的人格？

MBTI 的理论基础是心理类型理论。按照瑞士心理学家荣格(Carl.Gustav.Jung)的理论，由于人格类型的不同，每个个体都从自己的人格类型出发来看待与认识事物，形成对事物的不同看法与观点，从而导致不同的行为。

荣格通过临床观察和心理分析得出的个体行为差异的三个维度：

（1） 精神能量指向：外向(Extraversion)—内向(Introversion)；

（2）信息获取方式：感觉(Sensing)—直觉(Intuition)；

（3）决策方式：思考(Thinking)—情感(Feel-ing)。

基于荣格的理论体系，Briggs 和 Myers 在这三个维度的基础上补充了一个新维度——与外界世界互动的方式：判断（Judg-ing）—知觉 (Perceiving)

基于这样的理论基础，人格测量工具Myers- Briggs Type Indicator （简称 MBTI）诞生了。

“外向—内向”维度是发泄及获得心理能量（Energy）的方向。外向型（E）的人会因外界需要而精力充沛或者因他人的鼓舞而充满活力，他们倾向于探索外部的世界。相反，内向型(I)的人从思想、经验、自我意识等内部世界获得心理能量，他们相对保守、文静，对自己的情感可以很好的控制。

“感觉—直觉”维度是指人们获取信息的方式。感觉型(S)的人倾向于通过视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉 5 种方式获取信息，更重视事件中的事实与细节，他们不喜欢没有事实根据的进行推论或假设。直觉型(N)的人倾向于通过第六感或预感获取信息，他们更关注概念、主意、意见、理论以及对信息的不同方面的推论进而探讨未来的可能性。

“情感—思考”维度是做决策时内心斗争所侧重的方向。情感型(F)的人倾向于根据个人的主观评价做出决策，他们会更多的依靠情感来作出决定。思考型(T)的人通过逻辑分析和客观考虑做出决策，他们倾向于从局外人的角度来看待、分析问题。

“判断—感知”维度是就人们的生活方式（Life Style）而言，它表明个体是以一种有计划（确定）的还是随意（即兴）的方式适应外部环境，是信息获取维度和决策维度的综合效应在个人生活方式中的体现。判断型(J)的人更喜欢决定性的、有计划有组织的生活方式，他们喜欢有序的生活。知觉型(P)的人喜欢灵活、自发的生活方式，他们会更倾向于保持一种灵活的生活方式，几乎不会制定长远的计划。

03.经典的大五人格模型是什么？

1)外倾性：个体善于交际、健谈、果断以及善于与他人相处的程度。

2)随和性：个体脾气温和、善于合作和值得信任的程度。

3)尽责性：个体值得信赖、负责任、可靠、执着和以成就为导向的程度。

4)情绪稳定性：个体保持冷静、热情、安全感（积极的）或者紧张、忧虑、沮丧和缺乏安全感（消极的）程度。

5)开放性：个体聪明、涉猎广泛，富有想象力、创造性和好奇心以及具有艺术敏感性的程度。

04.为什么会有形形色色的人格呢？

1.遗传论：此观点认为人的生理特征和心理特征都是由遗传决定的。很多著名的人格理论家都接受这一观点，认为遗传与人们的习惯性行为有着密切关系。人格特征的遗传犹如体质和智力的遗传一样，对人的发展有很大影响力，社会生活环境虽然也有影响作用，但仅是辅助因素。

2.学习论：学习论的基本观点是人们的心态是通过行为体现的，而行为方式又是得到奖励和惩罚的结果。不同的人由于受到奖励和惩罚的经验不同，便构成了他们独特的行为方式，人与人之间的人格差异也就随之产生。

学习论又认为通过各种形式的奖励或惩罚方法可以改变和形成某些人的人格特征，这种行为可塑性的观点与遗传论的观点是完全对立的。

3. 社会文化论：持有这种观点的心理学家强调社会文化因素是形成人格的决定因素。人格是人们社会角色的综合，而社会又对人们角色的行为规范有一定的限制，这样每个人生活在各自特有的环境中就会形成自己的行为方式，并与社会环境相适应。倘若人们的行为和社会背景不协调，就可能面临某些社会压力。所以不可忽视家庭、婚姻、地域、民族、宗教、教育、文化程度等因素对人格的影响。

4.自我意识论：这是存在——人本主义学派的观点，认为人格决定于自我意识，人格的发展和成熟过程是自我意识成长的过程。当自我形成之后，即当增强自我的经验得到肯定而被保留，损害自我的经验得到否定而被抛弃时，人就表现出了自我的特征。

5.特质论：这种观点认为人格与某些不同的特质有关，每个人所具有的特质包括反映外显行为的表面特质和影响行为内在原因的根源特质。其中又包括由遗传因素决定的体质特质和由社会环境造就的能力特质、气质特质和动力特质等。

6.无意识机制论：这是一种与自我意识论对立的观点，认为人的行为是受无意识所支配的。无意识的形成又与童年时代的经历有关，当无意识的心理特征以各种形式进入到大脑的意识领域中，人们的行为也就表现出各自独特的方式和特点。

05.人格的普遍特征

虽然参与构成人格的因素很多，但人格仍具有一些基本特征，如稳定性、整体性、独特性和倾向性等。

1.人格的稳定性：每个人的人格都是相对稳定的，即使在人格的形成、发展和成熟过程中的每个阶段，人格特征也表现出阶段的稳定性。正是由于每个人具有其稳定的性格、气质、智能和体格，才能体现个体的特征及与其他人群之间的差异。

当然，人格的稳定性又有其相对性的一面，它不是始终如一、一成不变的。随着年龄的增长，因社会环境的改变、遇到某些重大的社会生活事件、患有躯体和精神疾病、接受心理治疗或个人的主观努力等等各种因素的影响，也可能使一个人的人格发生某些改变。然而，人格改变的幅度是有限的，因为稳定性是人格的一个基本特性。

2.人格的整体性：人格是一个统一的整体，这就是其整体性特征。构成人格的特质、品质、行为模式并不是孤立的、杂乱无章的，而是有序的统一体。

虽然每个人的外貌、体格、品质、特征、智能、风格、志趣、行为模式等诸方面都有其局部特征，然而，就是由于这些局部特征构成了一个人的整体人格特征。

3．人格的独特性：由于每个人的遗传素质、成长条件、家庭背景、社会环境、学习条件和生活经历都不可能完全相同，因此，人格具有其独特性。

尽管同卵双生子的遗传条件十分相似，但后天不同的社会经历和生活环境会给他们人格的形成带来不同的影响，所以他们各自还是表现出个人独特的人格特性。

4.人格的倾向性：每个人的人格都具有一定的倾向性，主要表现为心理活动的选择性、对事物的不同态度、不同的体验和不同的行为方式。

每个人都有各自对外界事物的感知理解、信息处理、应对方式和期望预测，其不断受到心理动力因素和信念、假设、图式等各种心理机制的驱使和影响。这样，人格就表现出一定的倾向性，倾向于一种较为固定的趋向和模式。

最后，大家可能也会有和小编一样的困惑，人格测试真的靠谱吗？我真的可以被定义成一张图表、一段文字吗？

小编想说，人格理论只是了解自身的途径之一，这是工具而不是枷锁。认识自己是一个漫长的过程，可能需要用一辈子去寻找答案，不要轻易用测试结果给自己贴标签，从多维度、各方面去感受自己才是好的方式呀~

参考文献

1. 陈福国.人格心理--理论与应用[J].诊断学理论与实践,2005,4(2):附7-附12. DOI:10.3969/j.issn.1671-2870.2005.02.037.

2. 秦霁柯.MBTI人格类型量表概述[J].才智,2011,(6):298-299.

3. 《管理学》，斯蒂芬·罗宾斯

声明：本站内容与配图部分转载于网络，我们不做任何商业用途，由于部分内容无法与原作者取得联系，如有侵权请联系我们删除，联系方式请点击【侵权删稿】。