前一阵子，看了一部很有亲子教育意义的电影《青春派》。由董子健饰演的叛逆学生，居然在距离高考仅有6天的时候，当着全班同学的面，向他暗恋了3年的女同学表白。

不出意料的，迎来了老师和家长的强烈的反对和阻止。

而他的妈妈，不仅强行分开儿子和女同学的手，更是辞掉工作，在学校附近租了房子，专门“看管孩子”。

结果就是，妈妈的做法，并没有让儿子放弃对女孩的爱慕。

反而是，无心备考，甚至在高考时交了“白卷”。

原本可以靠上重点大学的成绩，现在竟然连大学录取分数线都没有上。

相信这一幕，会让很多家长大呼可惜。

甚至很不理解：“为什么孩子就不能体谅父母的苦心，反而更加叛逆呢”？

这让我想到我的邻居小张，已经18岁的小伙子了。

每天都还是关着房门，在家里玩游戏，玩了三年也不腻。

最近，惹得张叔大动肝火，想要将他赶出家门。

父子俩在家里大吵一架，闻声的街坊邻居纷纷赶去劝阻。

我已经失去耐心了，无论我和孩子妈怎么讲道理，都没有用。这孩子就是需要自己到社会上磨练，多吃点苦才会懂事。

张叔低头无奈，张婶却在一旁哭。

这一幕，也引起了很多在场家长的共鸣，互相交谈着教育孩子的不易。

作为家长，你是否也有类似的苦恼：

孩子为什么这么不懂事？

孩子叛逆该怎么办？

今天这篇文章，我们想为大家做个解答。

在前不久开讲的《林文采萨提亚专业课》上，国际萨提亚名师林文采博士，曾一针见血的指出“孩子为什么叛逆”。

林文采博士认为——

亲子关系中，有时候不是孩子不听话，而是父母累积了太多的批评，导致了孩子的叛逆。

也就是说，我们经常责怪孩子不听话，不懂事，不如别人家的孩子乖巧。

殊不知，真正造成孩子行为偏差的，却是父母不恰当的言行举止。

在萨提亚心理学上，有个概念——“重要他人”。

指的是，一个人的心理发展和人格形成过程中，其巨大影响甚至起决定性作用的人。

这些人可能是父母、老师、长辈，或是兄弟姐妹、朋友、同事，甚至是萍水相逢的人。

在孩子成长的不同时期，会遇到不同的重要他人，而父母是孩子成长中最重要的他人，对孩子的影响巨大深远。

如果父母，没有在孩子最需要的时候，成为他们的“重要他人”。

那么孩子，就会转移目标，寄托在其他人或事上。

也就是，可能会沉迷游戏，或者谈恋爱，逃课和社会上的“兄弟”玩……等等。

怎么办？

林文采博士认为：

想要改善孩子的坏习惯、坏毛病；最根源的，不是教TA怎么做；而是改善TA和重要他人的关系。

我们父母，作为孩子的第一任“重要他人”，如果能和孩子保持良好的连接，那么将会更好的引领孩子的成长。

如果你想了解更多关于孩子教育的内容。

学院君为大家分享更多《林文采萨提亚专业课》上的精彩语录，与大家一起探讨学习——

1、【原生家庭的影响】父母关系恶劣，对孩子有什么影响？影响最大的是亲密感，责任感和安全感。

2、【不可缺位的父亲角色】和爸爸关系好，孩子的底气就很足。拥有自信的孩子，永远不会崩溃。

3、【孩子的安全感】

如何给孩子建立安全感？父母需要做的：

一是察觉你对孩子的情绪；

二是觉察你和伴侣的关系；

三是允许孩子去做TA想做的事。

4、【界限和关系】

在人际关系中最合适的相处方式是“温和而坚持”，温和指的是语气态度，坚持指的是坚守关系的界限。没有界限的关系，关系都不能长久。

5、【自我价值】一个人的自我价值低无外乎受两方面影响：要不就是重要他人不接纳自己，要不就是自己不接纳自己。和自己本身赚多少钱，没有多少关系。

6、【孩子教育】教育孩子之前，父母要做的是先平和自己的情绪。教育不是把怒气发泄在孩子身上，而是在冷静的状态下和孩子进行沟通。

7、【如何看待“指责”？】生活中，我们需要“指责”来保护自己，但“指责”不可以用来建立关系。我们可以指责，但不要成为一个指责的人。

8、做一致性沟通，一定要先了解“我是有限的”：我的时间有限，精力有限，能力有限。如果我相信我是有限的，我就能够告诉别人什么东西我能做，什么东西是我做不到的。

9、如果孩子和妈妈关系太好，可能会吸纳妈妈的情绪，无论好坏。如果妈妈很焦虑，孩子就会很不安。

经常听到很多父母，表示很苦恼：

为什么我的孩子就是不够优秀？比不上别人家的孩子懂事聪明？

今天借用林文采博士在萨提亚课程上的一句话，作为解答：

“孩子优不优秀”，这个问题很难回答，其实每个孩子都有优秀的部分。比起“优秀”，更应该看重孩子“是否快乐，自信”，这代表孩子内在的生命力。

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