这是一个关于青少年厌学咨询疏导的个案，涉及到董祥龙这位13岁的初二学生。他在学业上表现出明显的不感兴趣，特别是对语文的厌倦，沉迷于网络和手机游戏。背后则有家庭和社会的多重问题，包括父母的期望与现实的差距、家庭氛围的冷热不均等。通过咨询师的介入，我们尝试解决这个个案中的困扰，帮助董祥龙找回学习的乐趣，调整与家人的关系，并促使他更积极地参与社会活动。

董祥龙，一个14岁的初三学生，就读于某中学。他是一个热爱英语的孩子，但却在语文课上表现出浓厚的厌学情绪。家境优越，父亲是国企工作人员，母亲则是学前教育机构的英语老师。家庭并非完美，父母的期望和对祥龙的态度形成了明显的矛盾。父亲工作繁忙，常年不在家，而母亲在子辰学业不佳时采取暴力手段，加剧了家庭紧张氛围。

在个人自述中，董祥龙表达了对语文学习的不满，尤其是在作文上的挫折感。他将大量时间花在玩游戏上，注意力难以集中，自控能力差。他较为封闭，只愿意谈论自己感兴趣的事物，而在其他时间却保持沉默。

问题的根源可以追溯到社会环境和家庭背景。董祥龙的同学和他一样沉迷于游戏，社交圈相对封闭，逐渐形成了对游戏的依赖。家庭则承载着一种普遍的价值观，将学习成绩作为孩子未来成功的唯一标准。这种观念对董祥龙产生了负面影响，使他在学业上感到无望。

案主本身具备一些积极因素，如遵守纪律、与家人保持亲密关系、聪明等。他对学习的态度却受到了多方面的负面影响。咨询师的目标是通过多种方法协助他找回语文学习的兴趣，培养健康的兴趣爱好，抑制游戏依赖，并改善与家人的关系。

服务实施阶段，咨询师首先采用认知疗法帮助案主建立正确的学习观念。他通过引导案主参加社区公益活动，培养了其对学习以外事物的兴趣。在家庭日记疗法中，案主逐渐表达了对改变的接受和对学习的新认知。

通过多次咨询和家庭沟通，案主的学业态度发生了积极的转变。他参加了社区阅读和英语口语兴趣班，逐渐减少了玩游戏的时间。咨询师与案主家长的面谈中，强调了平等沟通的重要性，帮助家长更好地理解孩子的需求，转变了家庭氛围。最终，通过引导和激励，董祥龙在学业和家庭关系方面都取得了一定的进步。

在整个服务过程中，咨询师始终秉持中立、真诚的态度，注重案主的自主性。也存在一些不足之处，比如对案主的心理依赖可能会影响其独立性。总体而言，通过综合运用不同的方法，服务在一定程度上取得了成功，为董祥龙的学业和心理健康提供了有益的支持。

服务成效：

在6次咨询中，咨询师通过认知疗法、家庭日记疗法等多种方法，全面介入了董祥龙的问题。服务计划在整合案主家庭和社会资源方面取得了积极成果，有助于改善他的心理状态和学业表现。

在首次面谈中，咨询师发现董祥龙沉溺于游戏，通过认知疗法帮助他树立正确的观念。咨询师认为，游戏并非禁忌，但需要有适度的节制。他引导董祥龙参加社区公益活动，帮助他在现实中建立成就感，逐渐摆脱游戏的依赖。

在第二次咨询中，董祥龙分享了参与社区公益活动的经历，并展示了写给咨询师的活动观后感。这一积极的转变得到了咨询师的肯定，并根据家庭日记的需要，安排了下一次的任务。

第三次咨询中，董祥龙表达了对长期参与公益活动的困扰。咨询师以引导的方式询问他对未来的规划，提醒他在家庭和学校的环境中培养兴趣爱好，锻炼意志力。通过一系列的引导，董祥龙开始思考自己的兴趣和未来发展，表达了对英语的浓厚兴趣。

在第四次咨询中，咨询师与董祥龙的父母进行了一次面谈，建议改变对待孩子的方式。他强调了父母在孩子成长中的重要性，并鼓励父亲在家庭中投入更多精力。这一过程中，家长和董祥龙都表达了要参与社区兴趣班等活动，展现了家庭氛围的积极转变。

在第五次咨询中，董祥龙逐渐减少了玩游戏的时间，家长的态度也发生了变化。咨询师对他的表现给予了鼓励，并建议他通过阅读、兴趣班、公益活动等方式改变生活状态。董祥龙接受了这些建议，表示愿意主动关心家庭并努力改进。

在第六次咨询中，董祥龙分享了参与社区阅读和英语小组活动的喜悦，表示已经有节制地控制游戏时间。咨询师对他的改变表示赞赏，并继续引导他寻找语文学习的意义。家庭日记在疏导情绪和提高文笔方面发挥了积极作用。

服务成效评估：

整个咨询过程涉及6次咨询访谈和各类兴趣培养活动，取得了满意的效果。咨询师全面考虑了案主的心理需求、家庭和社会环境等多重因素，通过多种方法介入个案，成功地引导董祥龙脱离游戏依赖，调整学业态度，改善家庭关系。

自我评估方面，咨询师在整个活动中始终保持积极、接纳、平等的态度，并运用多种咨询技巧。他合理运用了交流、解决问题、改变行为等技巧，与案主及其家庭成员灵活沟通。整个服务过程所需的人力、物力、财力较少，成本低，同时取得了家庭和社区资源的支持，使该治疗方案具有较好的可行性和效果。

不足之处在于，董祥龙可能在心理上对咨询师形成一定依赖，这可能影响其自主性。咨询师的时间和精力有限，无法在短时间内全面了解案主及其家庭。服务的效果在阶段性比较强，仍需进一步的关注和支持。

个案反思与

在整个咨询过程中，咨询师始终坚持中立、真诚的原则，通过平等、探讨的口吻与案主沟通。他注重案主的自主性，鼓励其剖析自己，培养面对现实的能力。服务中也存在一些不足，如可能形成心理依赖，以及无法全面了解案主的问题。

通过综合运用各种方法，服务在提高案主学业兴趣和家庭关系方面取得了积极成果。在今后的服务中，应继续关注案主的发展，并鼓励其保持良好的学习和生活习惯。通过持续的支持和引导，期待董祥龙在学业和个人发展上取得更多的进步。

个案总结

在整个咨询服务过程中，董祥龙的成长和改变令人欣慰。咨询师采用了多元化的方法，全方位介入个案，旨在帮助董祥龙调整学业态度、改善家庭关系，逐步克服游戏依赖问题。以下是对个案的最终

1. 个人自觉和行为改变

通过多次咨询，董祥龙逐渐认识到游戏依赖对他的生活和学业带来的负面影响。他在咨询过程中表现出自觉改变的态度，逐步减少游戏时间，参与社区活动，培养了更健康的生活习惯。他的自我控制能力得到提升，学业表现也有所改善。

2. 家庭关系的积极变化

在与家长的面谈中，咨询师强调了家长在孩子成长中的关键作用。通过建议改变家庭中的沟通方式，父母逐渐理解了孩子的需求，表达了更多的关心和理解。这对于董祥龙的情绪调整和自尊心的建立起到了积极的作用。

3. 兴趣培养和社会融入

通过参与社区公益活动、阅读小组以及英语口语兴趣班，董祥龙逐渐扩大了社交圈子，培养了更广泛的兴趣爱好。这不仅有助于他更好地融入社会，还为他未来的发展奠定了基础。

4. 对语文学习兴趣的重新认识

在咨询的过程中，董祥龙逐渐发现语文学习的重要性，并通过参与阅读活动和写作提高了自己的文学素养。他的作文得到了老师的表扬，这对于提升他的学业信心起到了推动作用。

5. 心理疏导和情绪管理

通过家庭日记疗法等方式，咨询师促使董祥龙表达自己的情感，提高了情绪管理的能力。他逐渐学会通过文字记录和表达情感，有效地缓解了压力和焦虑。

6. 向未来的积极迈进

在最后一次咨询中，董祥龙对自己未来的规划提出了更积极的态度。他对英语表现浓厚兴趣，并表达了成为一名翻译的愿望。这表明他对未来有了更明确的目标和方向。

通过六次咨询服务，董祥龙逐渐走出了学习和生活的困境，取得了明显的进步。咨询师在引导和支持方面发挥了关键作用，为董祥龙的成长奠定了良好基础。这个案例也为类似问题的咨询工作提供了有益的经验和启示。

展望未来

董祥龙的成长历程是一个积极向上的过程，他的人生旅程仍在继续。在展望未来的过程中，有几个关键方面需要关注和引导：

1. 学业发展： 鼓励董祥龙在学业上继续努力，并将英语学习作为一个重要的发展方向。可以建议他参与更多语言学习活动，拓宽语言视野，为未来可能的翻译工作做好准备。

2. 兴趣培养： 继续引导董祥龙发展自己的兴趣爱好，通过参与更多的社区活动和学科兴趣班，丰富他的课余生活，拓展技能面，培养更多的兴趣点。

3. 家庭关系： 持续关注董祥龙与父母之间的亲子关系，鼓励他们之间的沟通和理解。提倡家庭成员之间的平等和尊重，以促进更加和谐的家庭氛围。

4. 情绪管理： 继续通过心理疏导和情绪管理的方式，帮助董祥龙更好地处理生活中的压力和挑战。鼓励他保持积极的心态，学会面对困难并寻找解决方案。

5. 未来规划： 支持董祥龙制定更具体的未来规划，并在他的职业兴趣方向上提供相关建议。可以建议他参与一些职业体验活动，更好地了解自己所喜欢的领域。

综合而言，通过咨询服务的助力，董祥龙已经展现出积极改变的趋势。未来，咨询师将继续与他保持联系，提供必要的支持和指导，确保他在成长过程中能够克服新的挑战，实现更多的潜能。这个过程也反映了咨询服务的价值，通过专业的引导和关怀，帮助个体克服困难，走向更加美好的未来

社区支持与持续发展

在咨询的过程中，不仅仅是董祥龙本人在成长，整个社区也在为他的发展提供有力的支持。通过社区组织的各类兴趣班和公益活动，董祥龙得以更广泛地接触社会，结交志同道合的朋友，培养出更多的兴趣爱好。这不仅有助于他个人的成长，也使整个社区更加紧密而温暖。

在未来的发展中，社区支持将继续是关键。鼓励董祥龙更主动地参与社区服务和义工活动，通过为他人奉献，培养更多的责任感和团队协作精神。这样的参与不仅有助于个人价值观的建立，也为他的人际关系和社交技能的提升奠定基础。

咨询师与社区机构可以保持沟通，共同关注董祥龙的发展状况。定期的社区会谈和家庭访问将成为一种常态，以确保持续的关爱和支持。社区资源的整合和合作，可以更全面地服务董祥龙及其他有类似问题的青少年。

对于家庭而言，建议董祥龙的父母继续接受亲子沟通培训，学习更好地理解和引导孩子。这将有助于构建更加和谐、理解的家庭环境，为孩子提供更稳定的成长支持。

董祥龙在咨询过程中展现出的积极变化为他未来的发展奠定了坚实基础。通过社区与家庭的共同努力，他将更有信心、更有能力应对生活中的各种挑战，迎接更加充实和美好的未来。这个个案的成功也为类似问题的咨询提供了有益的

未来的探索与自我成长

在这个咨询过程中，董祥龙不仅在学业上有了明显的提升，更在心理和情感层面迈出了重要的一步。随着时间的推移，他逐渐意识到自己的兴趣所在，通过参与社区的英语口语兴趣班和阅读活动，他不仅发现了对英语的浓厚兴趣，还培养了写作的技能。

未来，建议董祥龙在这个自我探索的过程中保持开放的心态，勇敢地尝试更多不同的领域。或许他会在英语领域找到自己的职业兴趣，成为一名翻译，或者在写作方面展现出卓越的天赋。社区和学校的支持将是他发展的重要动力，通过更多实践机会，他能够更清晰地认知自己的兴趣和潜力。

亲子关系的改善也是未来发展的关键因素。咨询师与董祥龙的父母进行的面谈促使他们转变了对待孩子的方式。建议父母继续深入了解孩子的兴趣和需求，与他们保持沟通。这样的家庭氛围有助于董祥龙更加自信地探索未来的可能性。

咨询师还提倡董祥龙利用家庭日记的方式记录自己的心情和成长历程。这不仅有助于他更深入地理解自己，也是一种情感宣泄和思考的方式。这样的习惯将伴随他未来的发展，成为一个见证他成长的重要工具。

董祥龙已经迈入了探索自我的新阶段，而他的家庭和社区也在这个

成长路上的新篇章

在咨询的过程中，董祥龙不仅摆脱了对游戏的过度依赖，更是找到了自己独特的成长轨迹。通过参与社区活动，他逐渐培养了对英语的浓厚兴趣，并在阅读和写作中找到了情感宣泄的出口。

未来，为了更好地拓展个人潜能，咨询师建议董祥龙积极参与更多的兴趣班和社区服务。这不仅有助于他发现更多潜在的兴趣领域，还能够建立更广泛的人际关系。在这个过程中，他还可以逐渐培养团队协作和沟通技能，为将来的职业生涯奠定基础。

家庭日记的继续书写也是重要的一环。这不仅是情感宣泄的方式，更是对自己成长历程的记录。通过每天的点滴记录，他可以更清晰地看到自己的进步和变化，对未来的目标有更明确的认识。

对于董祥龙的父母而言，咨询师提醒他们要保持对孩子的理解和支持。父母在子女成长道路上的陪伴至关重要，而理解孩子的兴趣和梦想将有助于构建更加和谐的亲子关系。建议父母与孩子保持沟通，共同制定未来的学业和职业规划，共同努力实现孩子的梦想。

在整个咨询过程中，董祥龙所展现的积极态度和努力奋斗的精神，为他未来的道路奠定了坚实的基础。通过这段经历，他学到了如何面对困难，如何找到自己的兴趣，并在家庭和社区的支持下，逐渐变得更加坚强、自信。期待董祥龙在未来的成长中不断迈进，探索更广阔的天地，为自己的梦想而努力。

声明：本站内容与配图部分转载于网络，我们不做任何商业用途，由于部分内容无法与原作者取得联系，如有侵权请联系我们删除，联系方式请点击【侵权删稿】。