很多家长对我说:“感觉孩子有点畏难情绪,为什么遇到点困难就不想去尝试了呢?”
孩子的这种知难而退的意识是如何产生的呢?这两天发生了一件事让我意识到不经意的生活互动,对孩的成长来说却是深远的,但在亲子日常生活的细节,却很少被关注到。
前天,4岁多的包包子在洗澡时玩爸爸的剃须刀,把左手的大拇指划了一道伤口,看着手指流出的血哇哇大哭,给孩子处理好伤口后,我告诉孩子以后尖尖的或是锋利的东西不要拿着玩,很危险。
昨天,我在房间听直播课,包包子要我削苹果,想着直播马上结束了就让孩子等我,过一会儿就听见孩子大哭大叫,吓得我跑出去一看,孩子右手的大拇指一直在流血,用纸擦了后依然在冒血。
看着受伤的孩子,我很心痛,一边处理伤口一边严厉地说:“昨天不是告诉你了吗,危险的东西不去碰它,怎么又去玩刀呢?”。
孩子委屈地说“想吃苹果,你不给我削我就自己去削了”。
我依然不停地碎碎念,让他以后不玩刀什么的。
处理完孩子的伤口回到房间,我才意识到自己刚刚对孩子说的那些话虽然是爱孩子的表现,但却并不是对孩子好。
为何我会去告诉孩子以后不能用锋利的东西?这对孩子教育来说意味着什么?
关心则乱,这个情景应该是很多家长都会体会过的,就如我一样,当我看着孩子手上的血止不住时我有自责,自责自己为何不出来给孩子削苹果,如果那样孩子就不会受伤。
看到孩子吓得哇哇哭时,我也很心痛,想要好好地保护孩子,可事情已经发生了我也没办法让其不发生,所以我希望以后不要在发生类似的事情,便语气严厉的告诉孩子,以后不能再用这种锋利的东西。
作为父母,我们都知道家庭教育的重要性,可在家庭教育中我们需要注意的则是细节,与孩子相处、沟通的每一个细节都会对孩子认识自己与认识世界产生着影响。
如同我昨晚的语气与说话方式,我告诉孩子以后不要玩这种锋利或是尖尖的东西,那是不是也是在潜移默化的告诉孩子,看到困难要放弃或停止呢?
如果孩子长大后也要妈妈帮忙削苹果,那时候我会是什么的感受呢?一定会认为孩子懒,这个事自己都不做,也会觉得孩子没用,这么大的人了刀都不敢用。
等孩子长大后,或许我根本就不会记得在孩子4岁多削苹果伤到手时我对孩子说的那些话。可那些自己都忘记了的话却影响着孩子的一生。
我突然发现,孩子长大后的畏难,或许就是父母自己教出来的。
对于孩子来说,手指受伤的那一下可能真的很痛,看到血流的样子也是真的很怕,作为父母,我们需要做的事帮助孩子迅速出来好伤口,安抚好孩子的害怕的情绪,而不是否定孩子的自己削苹果的行为,
相反这个行为是需要父母肯定的,而同时我们可以教会孩子正确的使用工具,或及时的求助,在父母的陪伴下去自己削苹果。
《3-6岁敏感期》这本书中有这样一句话:在孩子的成长历程中,每一个行为都与学习有关——对外界环境和生命本身的学习。
所以,在孩子生活中的每一个细节都是在学习与成长的过程,关注孩子的每一个细节,做正确的沟通引导也是教育需要去重视的方面。
有很多父母都很疑惑,为何孩子动不动就“放弃”。明明是孩子要求要报的兴趣班,但是学了没多久,孩子就说不去学了。学习上也是一样的,说要去参加竞赛班,但是没几周就又放弃了、退缩了。
这让许多父母感到生气和懊恼,认为孩子就是在耍脾气,这样的说法有点片面。动不动就“放弃”的孩子,可能是犯了“畏难情绪”。“畏难情绪”指的是孩子害怕困难的一种情绪,这是许多孩子都可能出现的问题。为何孩子会有“畏难情绪”,害怕失败是主要原因,各位家长要好好地了解一下。
孩子害怕“失败”。孩子都喜欢胜利的感觉,很害怕自己最后会失败。如果孩子以前有过“失败”、被嘲笑的经历,那么孩子就可能会更加害怕失败,做事情总轻易放弃。
父母不让孩子去尝试。很多父母从小总把孩子保护得很好,很多事情都不肯放手让孩子自己去做。总是说“你不行”“这样做会失败的”的话语,虽然是出于好意,却可能让孩子变得害怕困难和失败。
父母对孩子要求过高。有的父母对孩子要求很严格、比较高,已经超出了孩子的能力范围。害怕父母失望或生气,所以孩子最终选择了逃避,不愿意去面对那些困难。
虽说畏难情绪是孩子的一种情绪,但如果不加以处理,可能会成为孩子成长路上的阻碍。关于“畏难情绪”的影响,主要是这几个方面。
不敢轻易去“尝试”。万事开头难,想要成功就可能会经历失败。有“畏难情绪”的孩子,无法轻易地跨过自己心中的那道坎,他们不会轻易地去尝试身边的新事物。
做事总缺乏“积极性”。“畏难情绪”会让孩子做事总是缩手缩脚的,不敢轻易地去动手。这样的孩子做事没有多大的积极性,总是得有别人来催促或引导,很难有很大的进步。
过度在意事情的“结果”。畏难情绪重的孩子,对事情的结果太过于在意,这可能会让孩子感到极度的焦虑和心理压力。在这样的状态下,孩子会发挥失常,更容易失败。
孩子做事总是放弃,这可不是什么好事。想让孩子勇往直前、获得成长,家长就要引导孩子去正面“畏难情绪”,这样才能有前进的可能。
父母要接受孩子的情绪。出现“畏难情绪”是很正常的事情,很多孩子都可能会出现。作为父母,要学会接受孩子的这些负面情绪,只有这样才能理解他们的心情,孩子才能够正面畏难情绪。
找出孩子“畏难”源头。想要处理情绪问题,就得找出原因。父母要反思一下自己是否对孩子太严格,或是过度保护孩子,看看问题是出在自己还是孩子身上。对症下药,才能解决问题。
不要对孩子太过“严苛”。父母不要对孩子要求太高,失败是常见的事情,父母要看开些。允许孩子去失败、出现失误,这样才不会打击孩子的信心和热情。
出现“畏难情绪”也不要惊慌,只要好好地引导,孩子就能走出这个圈子。只有处理了畏难情绪,孩子才能勇往直前,不会总是被困难吓住、害怕失败,这样孩子的生活和学习才会轻松、快乐。
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