有些人在成长过程中是没有发展出感知他人的能力的，比如一些人并不知道他的邀约可能会被拒绝（他们意识不到每个人想法不同，会假设自己的愿望=现实），甚至意识不到他人和自己一样，会有害怕、痛苦之类的体验。因为眼前的现实和自己想的不一样而暴怒的行为，像极了一个孩子因为玩具的状态不合意而把玩具砸坏的行为，在他们的世界里，人=东西。

在理解人如何发展与他人的关系问题上，不同流派有不同的观点，我比较熟悉的精神分析发展心理学认为，人要发展与他人的关系，会经历四个不同的心智阶段：

1，意识不到他人的存在，认为自己即世界。正常新生儿都是这种状态，一些孤独症孩子如果未被及时干预，也可能会长期卡在这个状态当中。

2，把他人当物品，意识不到他人的感受。比如把两个1岁的孩子并排放一起，如果他们对彼此感兴趣，很有可能会把对方当玩具一样对待，去拉扯对方的头发而意识不到这会让对方疼，如果对方哭了，他们经常会显得困惑和恐惧，仿佛意识不到疼痛是和哭泣联系在一起的。在我看来，一些心智发展局限较大的人，在亲密关系中很有可能会物化对方，做出各种无底线的伤害对方的行为。

3，意识到他人也是人，但会更多把对方当帮手，也就是”工具人“，很多幼儿园孩子会基于彼此帮助互相”利用“的动机而发展出情感联系。比如玩过家家时，对方会负责递玩具。在成年世界中，很多人的亲密关系是呈现”工具人“特质的，比如《纸牌屋》里主角伉俪的关系。相比前两种心智状态，工具人关系已经是前进了一点，能够在某种程度上理解对方的感受，但这种人际关系还是基于利己。现实中不少貌合神离但因利益而维系的亲密关系是停留在这个心智阶段。

4，意识到他人是独立于自己而存在的个体，能够在关系中发展出利他的动机，能够去共享许多东西且保有个体的独立性。就如字面意思所展现的一样，这种人际关系无论在友情爱情还是婚姻中都是相对理想的人格心智状态。

能发展到第四阶段的心智是挺不容易的（一个人的发展会受很多因素的影响，不仅仅是原生家庭）。现实中可能很多人会停留在第2与第3阶段，尤其是男性会格外容易滞留在第2阶段，无法朝前发展。

这是为什么呢？为什么相比女性，男性更容易卡在第2阶段，一如我们看到的许多事件中他们无法共情女性的感受？

一个可能的猜想是，在一些文化下，男性的情感是不允许被看见的，比如小时候哭的时候，男孩更容易被告知”哭泣是丢脸的“。久而久之，他们学会了无视、压抑、忽略、自我贬低羞辱那些看似脆弱的情感体验，并且当他们在别人身上看到这一部分时，会毫不留情地去打压那些部分。比如一些看起来温柔的小男孩经常在男孩群体中更容易被欺负。

如果无法理解自己的那些负面情感，男性就无法发展出能力去面对与理解女性的那些丰富情感，当他们察觉到女性的悲伤、愤怒、恐惧时，他们想要做的是把那些部分彻底的抹除，否认这些正常人类情感的存在。他们也没有能力去考虑，当用极端手段对待女性时，眼前的人是会感觉”痛苦“的。在他们的幻想里，女性是一个没有自身态度、没有感受的存在，应该完全服从于他们的愿望。在这样的心态驱使下，他们可以做出各种令人恐惧的表达。

聊这些并非为了去共情理解那些糟糕的人，不管成长过程经历了什么，成年人需要为自己的行为负责，需要去付出应有的代价。我希望普天下的家长老师们，尤其是男孩的家长老师们可以看到，如果你不认同那些事件，你可以从现在开始就可以做些事情来确保男孩不会发展出无视他人的暴虐状态，那就是从认可男孩的负面情感开始，让他们意识到负面情感是可以被允许存在、是可以谈论抒发、是可以找到健康的自我调节方式的。

当更多男性从小被允许拥有那些传统观念中认为是”女性“的特质，比如敏感细腻、善解人意，男性与女性之间才有机会达成更多的理解与合作，并最终有更多机会去建立起安全有质量的人际关系。

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