不少家长总是会说：不用管，让ta自己来就好了！我们尊重孩子的意愿，想做孩子的朋友，就让ta按照ta的想法来就好了。孩子在外面玩，被大哥哥抢玩具了，爸爸说：让ta自己解决就好了！到吃饭时间了，孩子还在看电视，妈妈说就让ta再看一会好了。

也有一些家长在面对孩子的时候刚正不阿，对待孩子说一不二，但是又总是认为孩子小、什么都不懂，无论孩子说什么、有什么想法或者情绪，都让孩子根据自己的需求来决定。

第一种养育是现在越来越受到大家重视的内容，我们称为民主的父母。了解孩子的想法，尊重ta的想法和需要，这一点确实是非常重要的。但是都顺从孩子的想法，没有规则和边界，过于民主就是放任了。孩子在社会环境中，总有需要合作、顺从的时候，例如他们喜欢看电视，但是却需要学习时间到了就安排其它活动。而孩子的需要和环境、他人的冲突，常常是从家里的亲子互动养育上开始学习的。

第二种养育是专制型的养育。家长颇有“军官”的作风，不管孩子的想法、感受和需要如何，只是服从即可。这种养育方式越来越受到大家的重视，意识到是不合适的养育。

民主的父母可能也会常常困惑，因为有些时候孩子的想法和环境、活动是有冲突的——什么时候该管一管、管什么、怎么管？而专制的父母在遇到孩子不敢说话、情绪波动增多的时候，可能就会疑惑，“乖巧”的孩子怎么了？

过于民主，可能就是放任；过于管教，变成专制，很多父母也并不想。平衡其中，就是既需要温情、又在合适的时候给予明确的要求和界限，和孩子建立亲密安全的关系，同时又能帮助孩子学习到适应合作的技能，帮助孩子更好地适应社会。

首先是需要花时间和孩子在一起，真正懂得孩子的想法、感受、兴趣、需要等等。对于孩子的需要常常能够正确地解读并且给予敏感而合适的回应。花时间和孩子在一起，放下手头上的家务、手机、书本等等，才能通过日常的活动了解孩子的喜好，熟悉孩子常见的表达方式，或者是身体语言例如表情的变化、肢体动作的涵义等等，也清楚孩子回应和求助的信号，并且在孩子需要的时候及时回应。

其次是知道从什么地方着手来引入规则和界限。通常这些方面是需要建立规则及界限的：

一是涉及到人身安全的情况。人身安全包括孩子自身的安全，以及他人的人身安全。这里包括：

孩子自身的游戏活动，例如孩子看到热水壶一按就出开水很好奇，孩子的想法没有错，但是如果玩开水后果可能就很严重了，那么这个时候是需要及时制止的。

孩子参与的社交活动。如果孩子和一群同伴在一起玩，有人过来打或者抢ta的玩具物件，而孩子自己没有能力应对的时候，那么是需要家人在旁边保证安全的。

社交活动中的攻击行为，如果孩子通过打人来赢得物件，或者发脾气的时候咬人，这些影响他人身体和安全的行为，也是需要父母介入的。

二是涉及到影响社交活动的情况。这些活动包括影响社交环境、影响环境里主要活动的进行。有些常见的情形大家可以参考：孩子吃饭的时候不开心就扔饭菜，对着大家吃的东西吹泡泡，玩游戏输了扫掉大家的棋子等等。

三是健康的生活习惯的培养。这个需要了解孩子的年龄、能力特点来安排和引导。

综合这几方面的情况，爸爸妈妈总是去理解，总是去解读，然后根据年龄和能力的特点来引入不同的方式引导。我们可能会通过语言说出对孩子想法的解读，讲解思考的内容帮助理解，通过具体的指令和建议帮助学习替代的做法，游戏和幽默的元素让孩子更主动参与到学习中，培养能自控、会合作、适应生活的孩子。

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