诊室里进来一位2岁的小男孩，长得白白净净的。一进门，他就对我的转椅产生了兴趣，他蹲在地上，反复地转，眼神专注，以至于我们叫他很多次，他也没有反应。

家长说，这个孩子在1岁后就开始“不同寻常”，常常看着闪烁的霓虹灯目不转睛，仿佛要看穿似的。

之前与家人尚有一些互动，比如会看着家长主动叫“爸爸妈妈”。渐渐地，开口次数越来越少，整个人变得封闭起来，“他就像活在自己的世界里”。

虽然家长来就诊之前，已经从网上搜索略知一二，孩子有可能是自闭症。但是在经过详细的问诊，家长证实了自己的担忧后，眼泪还是忍不住夺眶而出。

由于工作原因，我经常会接触到自闭症孩子。难以想象，有自闭症孩子的家庭会经历怎样痛苦的煎熬和挣扎。

也许和大多数人一样，我对他们更多地是同情。直到看到《这世界唯一的你》这本书之后，让我对自闭症有了新的看法和认识。

《这世界唯一的你》，副标题是自闭症人士独特行为背后的真相，作者是美国知名自闭症专家巴瑞·普瑞桑和汤姆·菲尔兹-迈耶，这是一本具有开创意义的著作，代表了当代自闭症研究和干预的重大转折。

在作者看来，所谓的自闭症行为不应该简单地被看作是必须消除的病理表现，而是自闭症人士面对嘈杂混乱的周围世界时采取的应对策略。

作者主张充分利用儿童的特长，提升他们的能力，并提供系统的支持，从而提升他们的生活品质。

在此之前，不论是家长，还是某些机构，对于孩子的某些“怪异”行为，比如反复转圈，痴迷于旋转物品，滔滔不绝地背诵电视节目的台词，总是本能地去制止他们，甚至很多干预的终极目标就是减少或者消除这些行为，例如不能转圈，不准旋转物品，不准重复同一句话，但是很少问：孩子当时的感受是什么？

在作者看来，这些行为并不是毫无规则、偏执怪诞、错乱无序的，这恰好是他们用来适应这个信息超载并且令人恐惧的世界，试图与他人沟通的应对策略。

我们要做的，不是设法改变他们，或者把他们修理好，我们需要做的是——真切无误地理解他们，并改变我们自己的所作所为。

正如《爸爸爱喜禾》的作者蔡春猪所说，“如果一定要改变，应该改变的是我们。我们要学会尊重他们与生俱来的秉性，于他们而言，自闭症不是病，那是他们存在的方式。”

全盘接纳、建立信任需要一个长期过程，但是只有我们改变，自闭症人士才会改变。

我们需要认可自闭症孩子沟通的尝试，或许他们的沟通不是通过语言，而是各种行为、动作，这需要巨大的耐心，但是只要有意识去做了，就会看到他们逐渐给予信任的反馈。

自闭症孩子的情绪状态总是毫无征兆地波动，无论如何，我们能做的是停下来问自己：“他现在有什么样的感受？我能做什么来缓解他的焦虑？”只有这样做，才会减轻他们的压力，帮助他们适应环境。

对待自闭症孩子要尤为耐心，并且不能一味注意到消极面，而是能够关注他们点滴的进步。

如果我们聚焦于过程，而不是只看重结果，就会帮助他们树立自信，提升他们的能力，使他们信任亲人、朋友和同伴。

很多家长最为担心的是自闭症孩子如何适应学校的教学和规则，几乎每个自闭症人士都有某种程度上的人际关系困难。

他们往往处于社会性理解的极端，要么是完全对社会性规则视而不见，对他人看待自己的眼光毫不关心；要么是很清楚社会规则和社会期望是真实存在的，但是无法依靠本能来理解规范，这让他们感到充满焦虑、自尊心极易受伤。无论他们怎么挣扎，都难以适应这个复杂的人际世界。

确实在目前的大环境下，社会能够提供适合自闭症孩子学习的环境或者支持还是太少。

自闭症孩子的家长面临的压力不是正常家庭能感受的，他们不敢老、不敢死，期望能比孩子多活一天。这些父母对孩子的未来充满担忧，孩子的终生出路在哪？如果按照大多数学校教育的方式，学业成就比体验信任和幸福更重要，显然，这一点对自闭症孩子并不适用。

对于教育工作者来说，只计较孩子的学业得失和思索建立标准化课程体系的问题太狭隘，应该放宽视角转而关注根本的全人教育问题，调整教育体系本身，给孩子提供一个能培养幸福感、增强提升能力和兴趣的丰富的教育环境，这才是提升孩子生活品质的有效途径。

或许，您想不到，自闭症孩子和家庭最需要的是得到理解。

很多时候，家长的烦恼不是来源于孩子，而是身边接触的人。他们会被批评管教孩子的方式不够恰当，会被自以为是地“推荐”各种养育方法。身边的人或许也是受到孩子患有自闭症事实的影响，通过这样的方式把迷茫、焦虑和不安传递给了父母，但是这样做只会增加他们的压力。

几年前，广州的一个妈妈，因为孩子是自闭症，在家长群里被群起攻之，更有其他家长要求幼儿园让自闭症孩子退学，最后这位妈妈不堪重负，带着孩子烧炭自杀。

在被问到最希望身边人怎么做？一位有个20多岁自闭症孩子的母亲回答道：“我们最看重的人，不会对我们评头论足，而是和我们携手同行。”

每个孩子都需要被看见、被尊重，来自星星的孩子，也是独一无二的。用充满爱与希望的眼光看待他们，做合格的铺路人和同行者，为他们创造一个适应发展的社会环境。

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