小飞的嫉妒

王女士带着小学四年级的儿子小飞来咨询，因为儿子最近出现了一些对立违抗行为，她不能理解。儿子一向乖巧懂事，懂礼貌，对人友好，最近变得极度逆反，特别对自己原来的一个好朋友，说话特别刻薄，有时甚至会说一些诅咒的话。她担心儿子是不是出了什么严重心理问题。

小飞语气很冲，觉得自己没问题，就是朋友不好，细问才发现，朋友前段参加了一项比赛，认识了一个新的同学，最近跟另一同学走的很近，对小飞有所忽略，小飞觉得被冷落了，非常嫉妒，开始出言不逊，然后两人关系渐渐疏远。小飞觉得很孤单，就会故意说一些难听的话来刺激对方，本意是在意对方，实则却让对方更加难受。

同伴关系对于儿童的意义

同伴关系是同龄人间或心理发展水平相当的个体间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系，这种人际关系是平行的、平等的，不同于个体与家长或长辈间交往的垂直关系。同伴关系既是儿童社会性发展的重要背景，也是社会性发展的主要内容。在整个儿童时期，同伴间相互作用的基本趋势是：从最初简单的、零零散散的相互作用逐步发展到各种复杂的、互惠性的相互作用。这是一个从简单到复杂、从低级到高级、从不熟练到熟练的过程。伴随着认知和社会性的发展，儿童的同伴交往也得到了较大程度的发展。他们的交往范围不断扩大，从喜欢留在成人身边，发展到寻求同伴注意或认同，不再依附成人。

有研究表明早期儿童的同伴接纳性会对以后的亲社会性行为产生积极的影响。还有研究发现，朋友之间交往越频繁，儿童感受到朋友之间的关系就越亲密、越重要，越能够加强朋友的亲社会行为对儿童的影响，从而推动亲社会行为的发生与发展。

友谊嫉妒

友谊嫉妒产生于人际交往中，当个体看到自己的好朋友与他人亲密接触时，友谊嫉妒便产生了，变差的关系质量让其感受到威胁，会体验到一系类伤心、愤怒、敌意等消极情绪。产生友谊嫉妒的个体还会将自己的好朋友与他人的亲密关系扩大化，由此体验到更多的嫉妒，导致自己更加难受。

友谊在青少年的社会适应发展中占据着重要的作用。其中围绕最好朋友所产生的嫉妒对青少年的各个方面有着重要的影响。嫉妒的个体会体验到一系列消极的情绪，如敌意、羞愧、愤怒、怨恨等。

所以，被好朋友冷落的小飞因为嫉妒出言不逊，不能只是指责和批评，还要理解孩子的情绪，知道他为什么会这样，还要帮助他疏导情绪，并让他看到如果想继续挽回朋友，需要对待朋友友好，而不是敌意相对。

参考文献：《儿童同伴关系特点及其相关研究概述》

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