来访者的基本情况：女生，15 岁，目前是初三，但已休学一年半，今年 6 月 20 号要参加中考（咨询时为 5 月 31 日）；身高 168CM，体重 54KG，BMI 是 19.1。今天是她爸爸陪着过来的，现在爸爸在诊室外面，她母亲在她 6 岁时因生病去世。

目前的用药状况：舍曲林目前服用 37.5 毫克，吃了有一年半，最大的剂量是 50 毫克。之前也曾经服用西酞普兰，后停用。天凉时易腹泻，有过敏性鼻炎，对冷空气过敏。

访谈记录

1.张道龙医生：好嘞，能听到我讲话吗？

2. 来访者：可以听到。

3. 张道龙医生：好嘞，对不起，听到妈妈的这个事。好嘞，那我们今天不谈这些伤心的事， 就谈谈你的困扰啊，好吧？

请您思考：

1、访谈从道歉开始对于来访者可能意味着什么？

2、如果是您来访谈，面对来访者从小失去母亲的事实会做何反应？是不做反应？谈谈 为什么？

3、面对丧亲的青少年，表达【共情】和【同情】可能带来的不同反应有什么？您会用什么样的语言去表达这两种情绪，试着写一写。

4. 来访者：好的。

5. 张道龙医生：好嘞，那讲一讲吧，你今天来，因为什么原因来会诊？你得大点声，对着麦克风，要不我听不到。

6. 来访者：现在能听到吗？

7. 张道龙医生：能听到，好嘞，可以。

8. 来访者：嗯。我也不知道，因为我爸爸让我来的。

9. 张道龙医生：我不太知道，就是爸爸肯定认为你有什么问题才让你去治疗，是这意思吧？

10.来访者：是的。

11.张道龙医生：那爸爸为什么认为你有问题，能讲一些在爸爸看来你那些方面有问题吗？

12.来访者：因为我吃药还是最近，就是每天都那个，睡觉睡的时间比较长，然后也不怎么出门吧，可能是。

13.张道龙医生：哦，你说吃了药睡的比较长，就吃的舍曲林是 37.5 毫克？

14.来访者：对，不是，我睡觉的时间比较长，一天最多的时间能睡 20 个小时。

15.张道龙医生：那你为什么能睡这么长时间？是觉得困，还是觉得外边没意思？

16.来访者：有的时候是因为困，有的时候是因为没事干，就只能睡觉了，而且也累。

17.张道龙医生：那你一直都这种感觉吗？累、爱睡觉，没有意思。

18.来访者：有的，大部分都是这样吧，大部分时间。

请您思考：

1、“我没有困扰”，是青少年咨询中的常见回答，道龙老师常常用第 11 段的方式来转换视角询问“父/母觉得你有什么问题需要来咨询”，这是学员已经较为熟悉的方式。那么请关注 从 12 段到 18 段的对话，从“吃药、睡得多→推测其中的关联→来访强调睡眠时长→用选择 题的方式澄清嗜睡原因→诉：困，没事干，累→总结：累、爱睡觉，没有意思→大部分时间 如此”，可以说是紧扣着来访者的每一个话题，不转移，不跑题，呈现出来访者的【状态】， 到这个时候，您的脑海中能够就这些状态浮现出哪些相关的疾病呢？可以试着写一写。

2、如果要鉴别以上您想到的相关疾病，需要从哪些方面去鉴别询问呢？可以把自己的问题也 组织成语言写下来。

19.张道龙医生：哦，那你刚才说你不出门，不出门是什么原因，除了睡觉，睡起来不出门， 就说年轻人都出去玩，你才 15 岁嘛，那等于是活力正旺的时候，愿意出去看电影、玩 啊，逛街啊，买东西。

20.来访者：我觉得出门没有什么事情干，然后我同学他们都在上高中，然后是住宿的，然 后我也没有什么平常除了同学认识的人。

21.张道龙医生：哦，那你的同学住宿，那你为什么不去住宿呢？

22.来访者：因为休学了。

23.张道龙医生：哦，那你现在还属于在家里休学？

24.来访者：对，我还在家里，现在。

25.张道龙医生：哦，那你那个休学是什么原因呢？

26.来访者：嗯……因为我不想去学校了，而且我当初一开始吃药，然后当初状态也非常不 好，所以说就先不去学校了。

请您思考：

1、第 19 段医生所问的“不做同龄人做的事”同样是承前所诉的“没事可做”，医生举例 这样的事那样的事同龄人都会觉得有趣会乐于投入时间精力，您推测，这是在问什么呢？这样问有什么好处或不利吗？

2、换成您来问的话，19 句开始您会怎样继续话题呢？

3、“我不出门是因为没同学、也没有意思→不去学校是因为在学校状态不好，以至于要吃 药”，来访者回答的像是个【咬尾蛇】，这意味着什么呢？

27.张道龙医生：我有点没太听懂，就说你休学的最主要原因是什么？

28.来访者：是因为我当初初三的时候，学习压力比较大，我比较难受，所以说就没有去。

29.张道龙医生：哦，是因为学习压力大，有个具体表现吗？

30.来访者：就是我晚上失眠，然后中午午休也失眠，然后吃饭也吃不下去，然后，嗯…… 对，就是这样。然后我，就是有一天晚上，我爸爸从住宿学校把我接出来，带我休息一下，然后那天晚上我就感觉我特别难受，然后第二天去看医生了，就查了心脏啊之类的， 也没有问题，然后当时就在家待了几天，然后那几天就特别特别难受、特别想哭，也不知道为什么。

请您思考：

1、澄清：用“我不懂”的低姿态请来访者再讲一讲，您会在访谈时使用吗？通常会有什么样 的效果呢？

2、从一个时间点开始：失眠+躯体化+情绪变化，这意味着什么？

3、道龙老师在接下来的每一句问话都在进行鉴别，您能想到这些问题分别都在鉴别什么吗？请写在每句后面的横线上。

31.张道龙医生：那你大部分时间是处于一种抑郁不高兴的状态，还是焦虑、担心学不好习， 考不上好学校？ （鉴别：）

32.来访者：就是以前的时候是特别想回学校学习的，现在没有那种感觉，现在就想，嗯…… 想睡觉。

33.张道龙医生：想睡觉。OK，看听你讲话口吃伶俐的，智力也没有什么问题。那你现在觉 得除了睡觉，就是不高兴、抑郁，那你有没有这些没有劲之类的，听起来像是抑郁的这 些症状。那你有没有就是做一些极端，有一些极端的想法，一些极端的行为有吗？  （鉴别：）

34.来访者：我有一些极端的想法，但是没有极端的行为。

35.张道龙医生：哦，比如说经常你会自残吗？或者想到自己还不如死了得了这样的，有这种想法吗？ （鉴别：）

36.来访者：我不会自残，因为我还想穿裙子。

37.张道龙医生：哦，那好主意，好主意，但是有的时候觉得没意思，想自杀什么这些？ （鉴别：）

38.来访者：还好吧，就是不能实施自杀，主要是因为太疼了。

39.张道龙医生：哦，对这个还比较敏感。好嘞，那这样的，就是这样一个状态。然后人际关系呢，就是你在学校的那个时候交朋友什么困难吗？（鉴别：）

40.来访者：交朋友还好吧，交朋友，就那些普通的朋友，主要是学习比较紧张，也没有什么时间，就是交流之类的。

41.张道龙医生：亲近的朋友不多？（鉴别：）

42.来访者：好像没有特别亲近的。

43.张道龙医生：哦，没有特别亲近的。好嘞，那是这样的，那这个，那你现在是休学一年， 属于用了多长时间了？

44.来访者：嗯……休学一年多了吧，快。

45.张道龙医生：哎哟，在家里待一年多，学校没有时间吗？比如一年以后你要返回学校或者什么。

46.来访者：不知道，我现在也不知道。

47. 张道龙医生：那是这样的，好嘞。现在没有这些想法，那这次来你想让我们帮你解决什么问题呢？

请您思考：

经过以上问诊，第47句再次回到主诉，到这里您觉得有哪些点清楚了，还有哪些点不太清楚呢？如果要继续询问，您还要问哪些方面的问题？为什么？

48.来访者：其实主要是我爸想让你解决问题，我没有什么问题。

49.张道龙医生：哦，你没有啥问题，你觉得这个状态挺好的？

50.来访者：我觉得还可以接受。

51.张道龙医生：哦，还可以接受，问题是你天天在这 15 岁，那我的意思明年后年 20 岁以 后怎么办呢？有天天睡觉？

52.来访者：我觉得我的情况会逐渐变好了，它也不会一直这样啊，因为吃药它会缓解的呀。

53.张道龙医生：对，但是你现在看起来一年多不还是缓解不大吗？就你愿意吃不同的药……

54.来访者：这很正常啊，因为造成伤害的时间就不止一年了，它又不可能愈合的时候就一年啊。

55.张道龙医生：你说什么不止一年？

56.来访者：（语气急）我说就是我在学校里那么大压力的地方生活，也不止生活了一年， 所以说恢复好的时间也有可能比一年更长。

57.张道龙医生：哦，那就是你要如果是这些治疗好了，症状轻了，你还是愿意回学校？

58.来访者：我也不知道。

59.张道龙医生：哦，也不太知道。

60.来访者：我不太想去学校，但是我觉得我必须得去学校。

61.张道龙医生：对，那有什么其他替代方案吗？不去学校干什么？

62.来访者：嗯……（沉默）

63.张道龙医生：那现在回过来说，你初三是有问题的，那在之前，你这个病是什么时候开始有这些？

64.来访者：就是初三，就是初三的时候。

请您思考：

来访者在这里一边说问题不止一年，一边强调问题都是初三开始的，这里带给您什么样的思考呢？这是阻抗吗？有哪些思路可以进行后面的工作呢？

65.张道龙医生：就是初三，是跟学习压力有关，好嘞。那你自己平时是一个爱焦虑的小孩吗？就比如说经常做梦，睡不好觉，担忧家庭，是这样？

66.来访者：会，我基本上经常做梦吧，基本上每天都会做梦，有的时候中午睡觉还会做梦， 但是大部分的梦都是还是比较正常的，但是最近这半年做梦就一直梦见学校里，学校里的老师、学校里以前的同学什么的。

67.张道龙医生：嗯，你有没有那种恐高，站在高处，怕虫子，这些吗？

68.来访者：我比较胆小，对，我比较胆小。

69.张道龙医生：比较胆小。

70.来访者：嗯。

71.张道龙医生：然后你那个，如果是走在马路上，或者是一群生人你感到害怕吗？

72.来访者：嗯……一群生人，主要是他要是看起来很可怕，我可能会觉得他可怕。

73.张道龙医生：哦，是这样。就是父亲让你去上街买点东西，上街干点什么你都自己去的？

74.来访者：我觉得没什么可转的，因为我都不认识，而且我也没有什么事情可干。

75.张道龙医生：哦，好像你的身体还挺好，素质就是 BMI19.1，那你吃饭睡觉目前还行是吧？

76.来访者：我身体其实不是很好了，以前的时候，在学校里的时候经常就跑 2000 米，跑操什么之类的，都还没什么事，现在基本上跑 200 米就不太能行了。

77.张道龙医生：对，那家里待的嘛。

78.来访者：嗯。

79.张道龙医生：那你现在舍曲林 37.5 毫克，如果是这样的，就说再继续调药呢。你吃过别的药吗？

80.来访者：一开始的时候吃过草酸那个啥，西酞普兰。

81.张道龙医生：艾斯西酞普兰。

82.来访者：然后就没有吃过别的，还吃过一些中药啥的。

83.张道龙医生：哦，那好嘞。完了现在平均能睡一天，你刚才说接近 20 个小时对吧？

84.来访者：嗯，那是最长了，普通也就睡个，可能 12 个小时吧。

85.张道龙医生：哦，12 个小时，好了，15 岁，那大致是这样的。你还有其他的困扰吗？在你看来没说的，刚才问的这些。

86.来访者：嗯，基本上没有。

87.张道龙医生：没有了。好嘞，那我可以请爸爸出来，因为你是未成年嘛，让爸爸来补充 一下好吧？

88.来访者：好的。

请您思考：

65-87段的问话澄清的问题呈现了来访者什么样的特征？医生的鉴别在哪几个疾病之间呢？

89.张道龙医生：好嘞，那这样的，爸爸能听到我讲话吗？

90.来访者：能听到、能听到。

91.张道龙医生：好嘞，她说她从初三开始，因为学校的压力慢慢就觉得精神状态就不好了， 在家里头休学，她说经过休学这一年也仍然是睡觉睡得多，没有精神头，不愿意出门， 身体也在衰弱，原来好像能跑 2000 米以上没问题，现在好像身体不比原来结实了。那这个，问她过去有过什么问题？她说她没有什么问题，就是胆小、也容易焦虑，她甚至 说她这看病她没觉得怎么样，完了只有爸爸认为她应该来看病，那她说她现在觉得还得 去养一段，没有马上要返回学校的欲望，如果病好了也可以复学。她说她吃过的目前是 舍曲林 37.5 毫克，没有吃过其他的药，但是听她讲话这样的，听起来智力都挺正常的， 言语表达也挺好。好嘞，那你现在说一下吧，带孩子来，她说的这些事，是像她这么轻 描淡写的，还是在你看来还有别的问题？

92.来访者父亲：她是这个情况，就是说目前来说，孩子的话呢，就是说她，我个人的感觉， 就是说她还是比较封闭，就是不愿意和这个，和我进行交流。嗯……她性格上我觉得还 是比较封闭一点，这是一个。另外一个我觉得目前的状态的话，她还是不愿意和人接触， 上学吧，我就觉得是次要的，就说现在她，比如说正常的和别人接触，包括在社会上进行正常的交流啊，她不愿意，她就是每天愿意自己在家里面，哪里也不去，然后每天的话，基本上来讲，就是说对自己没有什么要求，比如说我说咱们能够锻炼锻炼身体呀， 或者是每天能够早一点起床啊，她万完全就是说随意性的，我睡到几点算几点，什么时候醒了什么时候起，完全就是处在一个，完全就是，不接受任何的约束，也不愿意这个面对任何的这个不管是困难也好、问题也好，就不愿意面对，不愿意和人接触，也不愿意上学，包括什么的，她都有，内心中都是很抵触，就是说她有畏难情绪。

93.张道龙医生：对的，那现在的这个很明显，就是这个，我不知道你的期待是什么，这次 会诊，药物肯定得调了。现在看起来她需要住院，我们需要干预。这小孩什么原因不愿 意出去交往，在她说的这些症状，听起来她有抑郁了，包括说跟同学相处的也不是特别好，学习上现在也没有上进心，她说一天能够最长能睡到 20 个小时，平常十几个小时。

94.来访者父亲：对。

95.张道龙医生：也是有气无力的表现，她还说她有极端的想法，只是还不愿意去执行自杀自残这些想法，不舍得去割大腿，因为要穿裙子之类的，没有极端行为，就听起来都有一种继发性的抑郁、焦虑，就这些事。那我们现在能想到的诊断是，因为你们都这样轻描淡写，看不出来她有什么严重的问题，这个小孩的年龄看她慢慢发病这些事，有可能是跟她小的时候就是单亲家庭长大嘛，没有人去，正好是爸爸，如果是爸爸不在，妈妈跟她一起还好一些，多交流，我一直在寻找着有什么原因令她变成这样，可能是因为没有更近的人，因你跟她的性别不一样，所以她就有这些心里的话一直都没有大人在旁边交流，慢慢憋到心里，这小孩慢慢就有各种不同的适应困难，因为她 15 岁嘛，正好在人格的形成过程中，所以这个人格也慢慢有影响了，听起来像是个 C 类人格，意思就是说不知道交往、回避、躲开大家，但是你说她具体有什么问题，我刚才问说爸爸让你出去买个东西干个什么她还能行，但她不愿意出去，在家里。

对于这种状态她还挺满意， 她说这样还行，没有紧迫感，那这更像是人格。她这个适应障碍伴有抑郁和焦虑这个事必须治疗，所以我建议你如果有空能在这住院一周，我们更多的观察，如果不能住院， 需要给她加一个药，她现在睡觉时间这么长，12 小时以上，有的甚至 20 小时以上， 我们给她加 5 毫克阿立哌唑，或者 2.5 毫克一开始，因为年龄小嘛，就是你现在的舍曲林不变 37.5，加阿立哌唑 2.5 毫克，我们看能不能睡觉减少，能量增强，抑郁的症状减轻。

舍曲林我不知道为什么没用过 50 毫克，是有副作用还是什么，现在的服用剂量很低的，就是她用了 37.5 多长时间，到时候商量一下，我们把会诊意见给你。运动方面，弄个平板机啥的，不出去锻炼，这身体从能跑 2000 米，现在跑 200 米都困难， 降得太厉害了，可以试着跟爸爸一起锻炼呗，在一起晚上，遛遛弯，跑跑平板机，游个泳，总之咱们得把体能提上来。

心理咨询得加上，她有这些抑郁焦虑，那我们得知道哪些事是后天养成的，因为 特殊的生活经历，一直没有个女人在家里跟她互动，所以她就慢慢把自己给自闭了， 我说的不是自闭症的自闭，是不跟大家交往，那越憋越有问题；再不上学更不是个好消息——学习不是为了什么考大学，而是说她没有社交环境，不能在家里关着，面墙面壁，像蹲监狱似的了，所以这样就会有问题，药物不能完全解决她的问题。

看起来她的状况是跟焦虑有关，和 C 类人格特质有关，我们给她教做做正念，调整认知。她 认为自己没问题，可没问题那为什么变成这样？至于说学习初三压力大，那当然压力 大，但是大部分人不会因为这个原因去不上学了，所以一定是有别的原因，听起来是轻描淡写的，那我们得研究一下她是不是有别的事今天没说或什么原因。诊断就是适应障碍，然后她看起来还有 C 类人格特点，这样清楚吗？

96.来访者父亲：好的好的，明白。

97.张道龙医生：对，我们一会把会诊意见由医生给您传达。现在问一下，小同学还有父亲， 你们俩还有其他问题要直接问我吗？

98.来访者：没有。

请您思考：

结合来访者与医生的访谈，再看看来访者父亲在第 92 段对来访者状况的描述，要如何 概念化这个 15 岁少女目前的状况呢？第 95 段医生的概念化中，从回顾访谈内容，对来访者“我没问题”背后可能的心态进行的合理推论，结合目前用药给出了方案，这里面您有疑问吗？疑问是什么？可以试着写一 写并思考一下针对这些疑问的后续解决方案。

99.来访者父亲：我就觉得这个孩子就从她母亲去世以后，她就内心就封闭起来了。

100. 张道龙医生：对的。

101. 来访者父亲：她就情感的交流，和别人基本上来讲都不愿意和别人交流，所以说时间长了以后造成这个结果，学校里面她也很少有朋友，在家庭里面说她能和我 100%的，就 是说完全的能够交流也很困难，她就是说她……

102. 来访者：（很不高兴的语气插话进来）我觉得已经够好了和他交流，我觉得和他交流已 经可以了，我不知道为什么他会有这么多要求！

请您思考：

1、来访者在整个访谈中语气都比较平稳，唯独是爸爸说到这个部分的时候，来访者语气不好的打断话题、说话也快了一些，这意味着什么呢？

2、作为访谈者，面对来访者与家人/陪诊者出现争执等情况，您通常会如何处理呢？那样的时候通常会让您产生什么样的情绪呢？

103. 张道龙医生：是，他是这样的，爸爸因为关心你嘛，不跟他交流没事，跟咨询师去聊一 聊，这些看起来有这种特殊的成长环境，容易给人造成阴影，但是爸爸越急你就越不耐烦，是因为就觉得该说都说了。有些事可以跟咨询师聊一下，看看怎么能让自己变得更好一些，倒不是说让你增强跟爸爸互动的时间。医生衡量小孩有没有问题，不是从个人的看法或观点，而是说普通的孩子在这个年龄做什么，那你做得是不是还和他们有一些什么差别，这就是衡量有问题没问题（这句话在解释什么？） 不是责备你的意思，也不是说为了交流而交流，我们得搞清楚为什么会变成今天的你， 那我们在这种上防止你进一步再往坏了方向发展，刚才不是说了嘛，哪怕再花一点时间， 往好的方向发展没问题。因为你毕竟还年轻 15 岁，女大十八变可能就完全正常，但这期间已经不跟正常小孩一样了，那我们得想法怎么做，是这样，清楚吗？

104. 来访者：嗯。

105. 张道龙医生：对，没有责备你的意思，爸爸也是为你着急。

106. 来访者父亲：我是希望能够在这待一周，但是她可能不愿意待。

107. 张道龙医生：对，不管是门诊和住院反正得加上药物治疗，调调药物，完了加心理咨询， 我还是这句话，不跟爸爸交流这只是问题的一半，但得跟咨询师交流，因为谁都不交流， 把自己封闭起来，这肯定不是长久的事，那越整越重，就变成了先是不跟学校，后来就 是不根社会，那就麻烦了嘛，就正常的孩子不这样，但是我们怎么才能变得正常，是这样的，你这不是一天两天养成的，我们得怎么把剩下的时间用好，这个没问题的，没有 人强迫你做什么，是这样。好嘞，那你们出去等我们……

108. 来访者父亲：还有一个小问题，还有一个问题。

109. 张道龙医生：说吧。

110. 来访者父亲：就是孩子在学校里面给我提过很多次，就是她感受不到快乐，她在学校里面很痛苦。

111. 张道龙医生：对，这是抑郁嘛，我刚才说了她有这种抑郁的状态，不高兴，已经继发到情绪上了，那就说创伤实际上还有好多问题没解决完，心理的这些苦，这些这么长时间， 你看她长得个儿、身材，什么都挺好，挺正常，像正常孩子，心理就是明显有问题的小孩，所以不是光吃药能解决的，她还得有心理咨询，有人跟她说，父亲也不是专业人士， 只能提供这些物质条件，那她的精神层面得有人跟她去讲，否则这种创伤就会带很长很长时间，所以我们希望能了解到，还是这句话，这是一次机会。你可以在我们的医院里头跟专业的人士去沟通、去治疗、去评估，你就当然就这机会了，如果你实在不愿意， 那也能够调整一次药物，在当地找个咨询师，总之得治才能越来越好，而不是说就这样坚持着扛下去，好吗？然后我们医生会一起会诊讨论一下，15 分钟以后把最后的会诊方案和建议给小同学和父亲，你们商量着看看怎么办。

督导回顾整个案例访谈及治疗思路

先说一下这个小孩什么情况。她说“我从初三开始就不上学了，不上学就是因为我受不了初中升高中的压力”，压力是大多数孩子都有的，可这个来访者就直接不能上学了， 而且她在学校虽说有朋友，但没有亲密的朋友，加上已经休学一年多了，父亲也补充说， 孩子没什么朋友不出门等等这样的问题。

她怎么就变成人格障碍了呢，看起来父亲也能照顾她，能理解她，到处领她看病。病史里很重要的一个提示是，她小的时候，才 6 岁妈妈就去世了。人格形成是在 16 岁之前， 这期间发育最明显，那整个这过程中母亲缺席了，变成单亲家庭，而且从概率上讲，对于儿童来说一般妈妈的陪伴更重要一点，因为父亲不能什么都沟通，可能更不知道怎么跟女孩沟通，所以她这个不仅仅有妈妈去世的问题，而且再也没有人陪她沟通、聊天，所以她也不知道该怎么与人相处了，父亲一般就只能提供一些生活，所以我们能找到这种明显的创伤因素。

她的问题是不是以人格障碍为主？首先这女孩不是自己要看病的，自己没啥困扰，是因为爸爸非让我来。但确实经常打不起精神，有极端的想法，想自杀，只是不舍得割伤自己。平时胆小，焦虑，出去社交交往也有困难，爸爸说她很封闭，在家里头不愿意跟人去出去，也不愿意跟人交往，而且睡觉能达到 12 到 20 个小时，吃药时状态好一点，但是也没有显著的变化。

这些内容更偏向于“没法适应初中升高中”这种情形，那个底层原因像是创伤导致的 C 类人格特质——因为她不可能有什么安全感，那么小就没有妈妈，也没有人说说话。

而且妈妈是罹患癌症，癌症是很折磨人的，我怀疑她目睹了妈妈临终这些表现，包括治疗时吃药、插管子等等场面，对于那么大一个孩子来说，这得怎么理解那些场景呢？目前先诊断适应障碍，C 类人格特质，后期治疗时再仔细观察。

生物治疗考虑她低能量，还有极端的想法，而阿立哌唑+SSRI 有协同治疗抑郁的作用。心理方面她可能有创伤的问题、有焦虑的问题、有抑郁的问题，那这些事，还有人际关系的问题，那不管是 CBT，还是刚才说的正念等等这些都会对她有帮助。社会方面的调整目前不上学不是问题，考试学习都还不是主要问题。

声明：本站内容与配图部分转载于网络，我们不做任何商业用途，由于部分内容无法与原作者取得联系，如有侵权请联系我们删除，联系方式请点击【侵权删稿】。