不幸的人用一生治愈童年

近几年，播出了很多原生家庭题材的电视剧。

《都挺好》中的苏明玉从小就面对着强势母亲的苛责漠视，父亲的不作为，二哥的欺凌。

相对于苏明玉，让人更心疼的就是《欢乐颂2》的樊胜美，她的妈妈不仅不会对她的生活给予帮助，还会对她本就困难的生活，学上加霜。

樊母频繁的要钱，指望樊胜美用自己为数不多的工资养活全家人。这魔鬼般的要求，生活的压力压得她喘不过气，几乎失去了生活的希望。

《以家人之名》中的凌霄，从小就被亲妈抛弃，长大了还要接受亲妈的道德绑架，在原生家庭中不仅没有得到亲情，反而忍受着无尽的折磨。

本以为电视剧中的人设、情境都是虚构的，现实生活中不会有那么残忍的父母。

直到我听到了身边的一个女孩子说：“一开始我爸妈不让我去当兵，直到他们听到当兵可以拿钱，他们就催着我去。他们说我要努力，不然我哥哥的孩子怎么办，我还要帮助我哥哥的孩子呢。”

幸运的人用童年治愈一生

但是，大多数的父母还是像《你好，李焕英》中的李焕英一样，希望自己的孩子健康快乐的长大。

想必看过《你好，李焕英》的人，都会动容于李焕英的慈祥，她对孩子的爱，让她整个人都闪闪发光。

他们希望自己孩子的童年可以治愈一生，帮助孩子养成良好的习惯，拥有坚韧的品质，迅速的成长，长成可以独当一面的大人。

什么样的原生家庭会让孩子拥有一个幸福治愈的童年呢？

体贴包容

孩子与家长相互体贴与包容，面对事情不能一味的指责，或者逃避问题。所有的情绪爆发都是失望的积累，而不是突然的产生。

学会沟通

要与孩子进行心平气和、平等的沟通，不能以一种“我为你好，我有什么错”的态度进行沟通。这样不仅不会解决问题，反而会加深矛盾。

换位思考

站在对方的角度考虑问题。

只有真正设身处地地从对方地角度考虑问题，才会真正地明白对方的不容易和用心。

关于孩子与父母之间地问题，心理学的相关知识，可以给出很明确的解决方式。

学习相关知识，进行针对性教育

深入了解孩子在不同时期的不同特征，从而进行针对性的教育。

可以通过对发展心理学的学习，掌握儿童期、青少年期、成人期等不同年龄阶段的心理与行为特点；

学习心理学内容对个人成长、婚姻家庭、人际交往等都有指导性的作用。

想要学习心理学的知识，小编推荐京师博仁心理咨询师培训基础班项目，这个课程，可以专业、系统地学习心理学知识，并且将所学的知识运用到实际的生活中去。

课程都可以学习到什么

心理学概论

自我认识，自我成长。通过课程的学习，进行更清楚、全面的自我认识。

发展心理学

了解他人，培养孩子。通过学习，能更好掌握不同年龄阶段人群的心理特点，找到适合的沟通方式，成长为高明的父母，贴心的孩子。

人格心理学

辨别人格，问题解决。会清楚了解每个人气质、性格、能力等形成差异的成因，便于因材施教，选拔人才、分配工作等。

社会心理学

人际沟通，亲密关系。通过学习，更理解不同文化背景、不同性别和不同社会经济地位的他人，指导我们更科学的处理人际关系。

心理健康与心理障碍

压力适应、降低心理风险。通过学习，能明确心理正常与异常的区别，更客观理解异常行为产生的原因、机制的同时，学会调节情绪、释放压力、保持自我心理健康。

学习课程我还可以获得什么

学员通过参加学习本项目培训课程，可为专业成长和职业发展，打下心理咨询知识和技能的良好基础，通过考试后，获得中科院心理所颁发的《中科院心理咨询师基础培训合格证书》，该证书可用于从事相关职业以及社会心理服务的资格参考！

中国科学院心理研究所，成立于1951年，是我国心理科学的实验研究基地，是我国心理学高层次人才的重要培养基地。同时，心理所也是全国心理学界第1个被批准为国家一级学科博士点和心理学博士后流动站的科研教学单位。

谁来教我们课程呢

国家原心理咨询师认证教材编委授课

陈蕾，原国家心理咨询师教材编委、评审委员会委员、资深培训专家、原劳动部职业技能鉴定专家、北京信息科技大学心理咨询中心负责人。

郭勇，国家心理咨询师教材编委、考试命题组成员，国家心理咨询师职业资格鉴定综合评审专家；医学心理科主任，全军心理卫生技术专家指导组成员、海军医学心理学专业委员会主任委员、北京大学心理学硕士研究生。

姜长青，国家心理咨询师教材编委、资深培训专家、安定医院心理检测中心主任、中国老年学会老年心理学专业委员会委员、中国心理卫生协会理事、北京心理学会理事。

胡海波，中国心理卫生协会会员、团中央共青团系统心理健康辅导员考核认证管理办公室讲师、北京市监狱管理局“未成年犯管教所”心理咨询师、中国青少年发展服务中心特聘讲师。

张刃，美国加州管理大学应用心理学特聘音乐治疗讲师，中国音乐治疗学会临床技术培训讲师，中国司法部燕城监狱特聘音乐心理治疗师，北京禁毒教育基地心理顾问，北京市公安局基础工作处心理顾问。

程小苹(中国台湾），美国乔治亚大学咨商与人类发展服务研究所博士、台湾资深心理学家，台湾团体咨商领域专家，与吴秀碧教授一起引领台湾团体发展，是台湾社会剧的先行者。国立彰化师范大学辅导与咨商学系教授、国立彰化师范大学学生心理咨商与辅导中心主任、国立彰化师范大学社区心理咨商与潜能发展中心主任、中台科技大学文教事业经营研究所教授、台湾辅导与咨商学会监事理事、新加坡Cornerstone 咨询中心讲师、马来西亚辅导师资培训。

李世庆（中国台湾），毕业于彰化师范大学辅导研究所，萨提亚模式资深督导师与践行者，在萨提亚理论的基础上，整合表达性艺术、完形心理学、沟通分析、阿德勒个体心理学、ACT接受与承诺治疗等多流派精髓，曾在一百多所学校、几十家机构及企事业单位担任讲座与训练工作。

吴明富（中国台湾），美国联合大学跨域整合研究-艺术与科学-艺术治疗博士，台北市立大学视觉艺术研究所艺术治疗组专任副教授，纽约曼哈顿希望之门青少年中心艺术治疗师&亚裔青少年事务主任，纽约大学(New York University) 艺术治疗研究生督导，以人本和存在取向为理论和哲学基础，长期在大学教授与团体心理治疗、儿童与青少年辅导、成人与老人失落与创伤，以及危机处理和悲伤辅导相关的课程。

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