四大学派、心理咨询专业知识

目录

一、精神分析理论

二、行为主义理论

三、认知心理学

四、存在-人本主义心理学

一、精神分析理论

奥地利 精神病学家 弗洛伊德 1900年《精神分析引论》、《过失心理学》《梦的解析》、《神经病通论》，后面三本著作统称为性学三论

安娜.弗洛伊德 儿童心理治疗

荣格的分析心理学 集体潜意识

新精神分析代表人物：沙利文、霍妮、弗鲁姆和埃里克森

二、行为主义心理学派

代表人物

行为主义代表人物

华生

1913年

行为主义创始人巴普洛夫

经典条件反射斯金纳

操作条件反射桑代克

尝试错误学习

教育心理学鼻祖托尔曼

目的主义心理学

中介变量班杜拉

社会学习论

观察学习沃尔普

系统脱敏法

第一个系统化的行为治疗

经典性条件反应学习理论

认为学习就是暂时神经联系的形成，条件反应是其机理。中性刺激与无条件刺激在时间上的结合成为强化。经强化中性刺激变为了条件刺激，其引起的反应称为条件反应。

与条件刺激类似的其他刺激引起的条件反应称为泛化。只对受到过强化的条件刺激反应，对其他类似而未受过强化的刺激不做出反应称为分化。自动化了的条件反应系统称为动力定型。

行为主义对心理咨询与治疗的认识

• 良好行为可以通过营造环境和强化作用形成

• 不良行为可以通过环境改善与消退作用而去除

• 方法论上，以严格的、大量的科学实验结果为依据，提出行为的脑机制，而后，以此解释异常行为，最后提出矫正方法

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三、认知心理学派

认知心理学：应探索外部刺激进入大脑后的内部加工过程，“黑箱”中的 信息加工过程是最重要的。

认知：人对某一事件的认识和看法，包括对过去事件的评价，对当前 事件的解释，以及对未来发生事件的预期。

认知活动流程

1.刺激物经感觉器官成为感觉材料。

2.以往经验和人格结构的折射，赋予感觉材料具体意义。

3.对过去事件做出评价，对当前事件加以解释，对未来事件做出预期。

4.评价、解释和预期激活情绪系统和运动系统，产生情绪。

认知心理学是心理学的一种潮流，并非学派。由于它通过实验证明，认知领会对环境条件、刺激强度 情绪发生、发展和行为方式起调节作用，所以在心理咨询中和治疗中，可以被用来帮助求助者解决心理问题。

 S----C----R

 S----刺激

 C----认知

 R----反应

四、存在--人本主义心理学

代表人物

人本主义心理学代表人物

马斯洛 《动机和人格》

罗杰斯 《心理咨询与心理治疗》 1942年心理学第一势力 ——精神分析

心理学第二势力

行为学派

心理学第三势力

人本主义学派

存在

时间：20世纪50年代在美国兴起

基础：现象学和存在主义，提倡从人的主观意识经验出发，反对行为主义 的环境决定论和精神分析的无意识动机决定论

存在－人本主义实质是求助者和咨询师之间，以存在－人本主义的人生哲 学为准绳，围绕着求助者的心理问题，进行“平等、自由地”讨论。通过 这种讨论，使求助者接受人本主义哲学理念。创立这种哲学的人坚信，只 要相信了这种人生哲学，就能解脱自身的一切苦闷，无限的“潜能”便可 迸发出来，推动求助者直逼“自我实现”的顶巅，获得“自我高峰体验” 。

自我实现

创立这种咨询手段的人坚信，只要相信了这种人生哲学，就能解脱自 身的一切苦闷，无限的“潜能”便可迸发出来，推动求助者直逼“自我实现”的顶巅，获得“自我高峰体验” 。

1、实质上是求助者和咨询师之间，以存在人本主义的人生哲学为准绳，围绕 着求助者的心理问题，进行“平等、自由地”讨论。通过这种讨论，使求 助者接受人本主义哲学理念

2、咨询师自己，也必须力求扮演成“人本主义者”

3、当求助者进入并体验到

“无条件被关注”时，当这种人际关系（即人本 主义的“心理咨询关系”）建立起来之后，据说，这种“自由” 、 “平等” 、 “关注” 、 “温暖” 、 “真诚的” ， “无条件关注”的咨询关系， 就成为心理咨询成、败的至高点。

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