姥姥的开篇

细心的宝妈们会发现，孩子到了3岁左右，常常喜欢边玩边对着手中的玩具自言自语地说个不停。比如，拿着小汽车，嘴里会说：“一个红旗车，嘟嘟～嘟嘟～”或者自己问自己：“这是什么？这是什么？”孩子的自言自语到底是怎么回事？是不是有什么问题呢？

姥姥的话

很多家长都会遇到类似的状况，有时候孩子自言自语的样子也着实让家长们摸不着头脑。

尤其是近些年，孩子自闭症等心理疾病的多发，让家长们对孩子的行为表现更加小心翼翼了。然而对于3岁左右的孩子来说，自言自语的表现并非与疾病有关，这是幼儿语言发展过程中的一个必然。

姥姥的故事

3岁左右孩子的思维离不开对具体事物的直观感知和自己的动作。如果你在幼儿园小班呆上几天，你就会理解孩子为什么会自言自语啦！其实，孩子的自言自语是内部语言向外释放的一种表达，也是一种提醒，让自己把注意力放在正在做的事情上，心理学上称这种现象为“独白”。这种自言自语的表现程度、方式也是依每个孩子的个性发展而有不同。

两个3岁的外孙同样表现出他们自己独特的“自言自语”。峻峻初期的自言自语表现在做事上。比如，每天上午从户外活动后，在的回家路上，他会反复地自言自语说：“爸爸、妈妈、哥哥、弟弟回家了，回家洗手、吃饭、睡觉～”。晚饭后户外散步回家的路上，他依然会自言自语地说：“回家洗澡、看书、看挖掘机（抖音上的挖掘机）等等。”

当他知道了全家人的姓名后，他也会不定时地每天自言自语地把每个人的名字说上几遍。现在，他的自言自语又开始升级了，独自玩玩具表现得比以往更加专注了，比如，站在窗台下的沙发上玩小汽车，他会从这边走到另一边，嘴里还不停地喊着“嗖～爬上来啦！”、“汽车上墙喽！”。

看绘本的时候，会自己给自己讲绘本上的风景、动物、事物，表现出更加专注的状态。

而城城则不同，他比较喜欢安静地独自玩耍，没有峻峻那么爱说，甚至在峻峻自言自语的时候，他会不耐烦地大声的对峻峻说：“你说什么呢？乱七八糟的！”有时还会伸出手区捂峻峻的嘴，嚷着让他闭嘴。就连峻峻背诵古诗、儿歌他都会要求峻峻别说了。

但城城比较喜欢观察，在外出过程中，他看到自己喜欢的车就会自言自语地表述：“一辆洒水车”、“一辆翻斗车”、“大巴车、大巴车”等等，在家玩小汽车的时候，他会把在外边看到的车辆场景迁移到游戏中进行自言自语。比如，他把小汽车依次排开，然后自言自语地说：“两个红旗车、两个红旗车……”明显表现出对具体事物的直观感知表达。

姥姥的感悟

当孩子进入了“自言自语”阶段后，会认为周围的玩具、事物和我们人一样，也是会说话、会活动的生命个体。

这时，他们开始喜欢给自己找一个不被人干扰的空间，把身边事物或玩具拟人化，并视为自己的好朋友，主动和他们游戏说话。

这是孩子在语言过渡期，他的语言能力迅速发展的一个独特表现，也是内在语言强烈释放的一种欲望。

比如，城城非常喜欢车，只要看到车就很激动，便会脱口而说出不同车的名字。峻峻每天晚饭后外出游戏回家的时候，自言自语的重复“洗澡、看书、看挖挖机”，其实，他内在真正的目的是想实现“看抖音中的挖掘机”，这种自言自语是在提醒自己按照规则程序达到最终“看挖挖机”的目的，这让我们看到，他已经有了内在的生活程序，为养成一定的好习惯有了基础。

姥姥的建议

3岁左右的孩子他们还没有系统的思考能力，不会向成人一样通过内部语言来支撑思维运转，故而运用“自言自语”的方式来弥补自己行为上的不足。孩子"自言自语"无需听众，也无需让人听懂，只要有事、有物的伴随就会在当下那一刻释放出来。这是孩子心理和认知发展过程中不可缺少的一部分。

因此姥姥建议：

1. 孩子在正常游戏中自言自语的时候，家长不要打断孩子，更不要对他们的自言自语轻易地、生硬地批评指责。

要认真观察他们的活动，耐心倾听孩子的自言自语的内容，予以引导，开阔孩子的思路，促进思维能力的发展。

2. 一般来说孩子在独处，或遇到不熟悉的环境时出现自言自语的情况比较多，也就是说，孩子过多的自言自语有的时候代表着他感觉寂寞、需要陪伴。

家长要尽可能地为孩子找些同龄的小伙伴一起游戏，为他们创造相互交流的机会，使他们的内部语言有机会向外部语言转化。

3.如果孩子自言自语过于频繁，很有可能会导致孩子沉浸在自我的世界里，出现社会交往障碍，这个时候家长一定要引起注意。

多陪孩子玩些角色扮演游戏，让角色之间的对话弥补孩子的某些不足，帮助孩子提高语言表达能力。

||姥姥的温馨提示：

假如孩子自言自语呈现荒缪，怪异，无表情的特征，或者是已经影响到了生活，交往，家长就需要找心理专家进行有效的判断，防止潜在抑郁的情况发生。

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