孩子到了2-3岁，很多家长会发现孩子出现了打人、推人的攻击行为。这让家长们很苦恼。

“昨天在带孩子在楼下玩，孩子想玩别人的扭扭车，一上去就把别人推开，打别人的手。我觉得很尴尬。”

“孩子平时在家里不打人，上了幼儿园，老师说孩子打人，我惊呆了。孩子在家里会吵闹，但是从来不打人，为什么到了幼儿园就学会打人了？”

“我家孩子只在家里横，一到外面就怂了，我真是哭笑不得。”

今天我们来说说孩子“打人”的话题。2-3岁的孩子打人是一个常见的行为，有以下四个常见的原因。

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01、我只是想和你闹着玩

孩子的心里话：我的打人并没有恶意，我只是想和你闹着玩。“孩子在家里总喜欢打我玩，你和她认真吧，想想她是个孩子，也没有恶意。你不管她吧，但是有时候她打人真的是很疼，我很生气。”

打人的行为动作往往最初发生在家中，比如孩子在和妈妈玩闹，挥舞手臂把妈妈弄疼了。这个时候妈妈本能的做出一些反应：惊呼出声，露出因疼痛而扭曲的表情，瞪大眼睛惊讶的看着孩子。

孩子看到妈妈的这一系列反应，孩子的感受是：真是太新鲜有趣了！太好玩了！

妈妈这个时候反应过来，捕捉到宝宝发呆的一刹那，可能会说“不要打妈妈”，或者是直接微笑原谅了孩子。

这个时候孩子的感受是：我刚才的行为，妈妈好像不太愿意，但是最后能够接受。

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如果妈妈哈哈大笑反过来去逗弄孩子，孩子会直接认为：刚才的事情让妈妈开心了，这是我和妈妈新的游戏方式。

那么孩子会记住这种他觉得很有趣、而妈妈又不是特别反对的游戏方式：拍打妈妈脸、拍打妈妈胳膊、打妈妈的背等等。

尤其是在孩子想引起妈妈注意的时候，比如妈妈查看手机，妈妈没有用心和孩子说话，这个时候孩子可能会用打人的方式来唤取妈妈的注意。

解决方案

很多家长是很享受与孩子玩打闹的游戏的过程的。孩子可能会被逗得哈哈大小非常开心，如果疼痛在大人能接受的范围之类，很多爸妈也是乐意的。

关键点在于，我们在玩打闹游戏的时候，要引导孩子学会控制力量，也就是控制拍打的力度。大人要给与孩子真实的回馈。

疼的时候，要及时喊出来“很疼”，并做出痛苦的表情，可以坚持要求孩子帮你揉一揉、亲一亲舒缓疼痛之后，再继续和孩子的打闹游戏。

同时，可以握着孩子的胳膊拍打，让孩子体验到底什么程度算是“轻轻打”，什么程度算是“我不喜欢的疼”。当孩子能够轻轻打时，大人要给与微笑、口头赞许。

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02、这是“我很强大”的象征

孩子的心里话：我的打人并没有恶意，我以为这是“我很强大”的象征。

“家里人多，每个人都时不时来逗逗孩子。尤其是一些男性亲戚，比如叔叔、爷爷、邻居等等。有一次孩子拿着小棍子玩，敲打地面。旁边的亲戚会说，打的真有劲儿。孩子像是受到了鼓舞，开始一点点快速又使劲的用棍子打地面，挥舞棍子，后来又用棍子打床，打墙。后来孩子用手打爷爷，爷爷还在说，我的孙子真有力气，真厉害。”

有的孩子打人可能是一种表现自我的方式。在上述例子中，孩子开始是无意识的玩棍子。

但是敲打这个行为被身边的人不断的鼓励和强化，后来孩子打人的行为也被爷爷鼓励和强化。

孩子这个时候的打人，可能只是在做一个“好孩子”，因为他被外界的反馈告知，用力打是有强大的象征。

解决方案

在和2-3岁小孩的互动中，要注重传递信息的真实性和客观性。

因为孩子年纪还小，刚刚开始对于这个世界的探索，他是不知道生活的规则、做事情的界限在哪里的。

大人要尽量给与孩子简单直接、明确正确的引导，帮助孩子建立人生最初的、清晰的、明确的是非对错观念。

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03、其实我是在和你打招呼

孩子的心里话：你觉得我在打人，其实我是在和你打招呼。

“前两天带孩子去一个新开的商场玩，有商店开业在放音乐，孩子非常开心，和旁边的孩子一起跳起舞来。跳着跳着，我家孩子就上去拍了旁边孩子一下，还想去抱旁边的孩子，差点把别人推倒，吓死我了。”

孩子在兴奋的时候也会出现挥舞手臂、拍打、熊抱别人的行为。有的时候别的小朋友是可以接受的，有的时候别人接受不了。

“拍打”有时候是孩子们的一种社交方式，但需谨慎使用。

在上面这个例子中，这位妈妈说，孩子平时有个玩的很要好的小朋友，因为很熟悉了，所以经常在一起打打闹闹，高兴的时候也经常抱在一起打滚，没想到孩子会见到谁都抱。

解决方案

这位小朋友其实是乐于社交、活泼开朗的。他只是需要更细腻更深层一些的社交技巧：比如陌生的朋友、熟悉的朋友如何区分？对于不同熟悉程度的朋友我们交朋友步骤是什么？有什么动作和语言是要放在很熟悉之后才能使用的。

按照这样的思路，为孩子灌输社交知识。而不仅仅是说“这个不是你平时和你玩的XXX，你不能抱他。”

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04、我要用肢体来发泄情绪

孩子的心里话：我真的很生气，我要用肢体来发泄。

“我真的是要疯了，孩子现在一点点事情不合心意就会发火，可以哭一个小时，有时候他哭一会儿声音小了，你以为他要停止了，结果是在休息，休息完了继续嚎啕大哭。一边哭一边扔东西，还跑过来打我，真的是不知道他为什么这么委屈。”

孩子心情不好，比如生气、委屈、烦躁可能是孩子哭闹打人最常见的原因。

孩子的大脑正在发育阶段，情绪控制能力也像一个小幼苗一样刚刚萌芽。

尤其是孩子进入2-3岁，人生一个人自我意识觉醒期，孩子们会体会到更细腻的情感、有更多的情感需求，有自己要守护，但是又无法充分表达出来的内在秩序。

所以养育这个时期的孩子会比较辛苦，需要许多许多耐心。

解决方案

大人要明白这个年龄段孩子的心理发育特点，尤其是孩子固执的点，很多时候大人是猜不到也理解不了的，但是我们尽量尊重孩子的坚持。

很多家长会一下子明显的觉得，孩子怎么突然这么不懂事了？怎么这么难哄了？其实这都是正常的。当孩子度过这一两年，慢慢也就好了。

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孩子打人还有很多原因，比如模仿和习得。在家中，如果父母情绪不好打孩子，那么孩子就更容易出现烦躁发脾气时打别人的行为。

在幼儿园，如果孩子目睹或者经历被抢玩具、其他孩子之间打人、推人的情境，那么孩子也容易习得这样行为。

家长不用“谈打色变”，攻击和防守本身就是动物要习得的技能。完全不会攻击他人的孩子，以及不懂得保护自己的孩子都会让人担心。

“打人”和“挨打”是这个世界时刻在发生的事情，我们要做的是引导孩子观察世界，客观的认识这个世界，保护好自己也不主动欺负别人。

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