衡阳师范学院开展“心灵守望者-留守儿童的静观自我关怀心理服务” 对校园欺凌说不并预防潜在的心理问题，帮助孩子们正视自己的内心了解真实的自己。

2022年7月，来自衡阳师范学院教育科学学院的“1+温暖屋”团队以暑期三下乡社会实践活动为依托，来到郴州市宜章县黄沙镇新坌村开展了为期9天的以“心灵守望者-留守儿童的静观自我关怀心理服务”为主题的“芙蓉学子·乡村振兴”公益计划活动。

衡阳师范学院“1+温暖屋”团队是第一届“芙蓉学子·乡村振兴”公益项目获得资助的团队。团队成员由衡阳师范学院教育科学学院2020级教育学和应用心理学专业的学生组成，教授刘衔华为该项目的指导老师。活动以正念（静观）为核心，同时辅助一系列绘画分析、心理团辅等具有专业特色与现实需求的活动，帮助乡村儿童发现自己的科学兴趣所在，正视自己的心理问题，学会自我关怀与自我保护，成为乡村振兴坚实的后备力量。

静观课堂帮助孩子们预防潜在的心理问题。

活动中，团队成员通过开设一系列系统的静观课堂如“外星人吃水果”“照镜子”等，在帮助新坌村的孩子们预防潜在的心理问题的同时也学会关注自己已有的心理问题，从而因人而异达到一定的疗愈效果。

同时团队成员也开展了“自画像”“房、树、人”等一系列心理绘画活动帮助孩子们正视自己的内心了解真实的自己。

如何对校园欺凌说不。

“同学们，在面对以强欺弱的校园欺凌时切记不要表现出恐惧害怕，要勇敢的告诉欺凌者停止欺凌行为，并及时向老师家长警察求助……”在“对校园欺凌说不”的主题班会课上，支教老师用真实的案例和情境的设置教给孩子们面对校园欺凌时的解决方法，引领孩子们正确看待校园欺凌这一行为，并教会孩子们如何见义巧为、见义智为。

通过本次活动志愿者们充分体会到了成为一名人民教师所需要的使命感与责任感，并且也坚定了积极投身社会实践活动的决心。

心理委员是学校心理健康教育工作队伍中的重要角色，是班委会成员之一，也是学校知心屋和各班同学之间的桥梁和纽带。为了更好地促进心理委员对于其工作的理解，提高其心理学相关知识的运用能力，更好地发挥其在心理危机预警与干预方面的作用，三塘联合学校主校区于9月20日下午特召集各班心理委员在七楼会议室开展第一次培训活动。

三塘联合学校主校区的心理专职老师肖宗灵对各班心理委员进行培训讲座，讲座分为心理委员的素质和要求、心理委员的工作职责、心理委员的工作原则、保持价值中立原则等四个方面的内容，最后，各班的心理委员在肖老师的带领下共同承诺，做自己的小太阳、做班级的小天使，积极关注同学们的心理状态，尊重、倾听、保密、陪伴，做同学们的知心朋友。

此次培训，让班级心理委员清晰职责，培养班级心理委员的责任感、共情能力、对职务认同感，以及及时发现和应对班级同学困惑的能力，为进一步发挥心理委员在学生心理健康教育教育工作方面的积极作用奠定了良好的基础。（邓勇 刘民伟 谢小玉）

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