其中一个妈妈的吐槽，可谓是“稳、准、狠”，仿佛再现了许多家中的场景。

每天早晨上学前，都是大人鸡飞狗跳，小的不慌不忙。无论我再怎么催促，小的就像吃了一颗秤砣，心定地稳稳的。

眼看就要迟到，我上手帮女儿整理衣物，竟然还被嫌弃。她一脸不耐烦，仰起脖子翻了个白眼，竟然喊道：“别再虐待我了！

你说，摊上这么一个比肉丸子还粘的娃，老母亲不得分分钟气吐血！”

这位妈妈一说完，瞬间引起无数共鸣，大家纷纷表示，自己家也有一个同样型号的娃。

哪怕大人急得头顶冒烟，又是推又是搡，孩子就是听不进、带不动，简直是拿他们没辙，也太崩溃了！

俗话说：“十个孩子九个磨”，到底怎样才能治好他们的“重度拖延症”，养成良好习惯呢？

不如我们先来看看，孩子们为什么总是慢十拍，然后再对症下药吧。

01、父母太强大，孩子太依赖

电视剧《陪你一起长大》中有一幕，照出了无数家庭的缩影。

胡可饰演的妈妈何景华，准备带着小儿子去面见幼儿园老师，为他的幼升小“铺路”。

临出门前，妈妈火急火燎，像个保姆般给儿子梳头、擦脸、穿衣服、提裤子，忙得焦头烂额。

可是儿子蒋思远却像个玩偶一般，自顾自地窝在沙发上打游戏，仿佛事不关己。

儿子慢吞吞地一脸不悦，妈妈却成了包揽一切的超人，这一幕是不是很熟悉。

孩子为什么总是磨磨蹭蹭？

因为他的任务不是掌控时间、不是自我管理，而是只需要等待安排，接受指令。

父母代劳的越多，越会让孩子认为，所有的事情都应该父母承担责任，都有人替他做了。

他不但没有危机意识和紧迫感，反而还学会了推卸责任，依赖性越来越强。

父母替孩子做得太多，看似为他们节省了时间，实际上却剥夺了孩子的自主意识和责任意识，催生了孩子的“磨蹭”。

这种情况怎么破？

网上看到一位“心大”的爸爸，一招制服了爱磨蹭的儿子。

早晨上学前，爸爸没有像往常一样催促儿子，而是放慢节奏，做孩子的“小跟班”。

等到了学校门口后，儿子才发现周围一个同学都没有，意识到自己迟到了，非常茫然地看向爸爸。

那个在家里拖拖拉拉的孩子，瞬间变得很焦急，飞奔向校园里去。

这在心理学上，叫做“自然后果法”。

让孩子承担一下磨蹭、拖延、做事拖拉带来的后果，体会到由此产生的紧迫感，用自然发生的负面结果，帮助孩子形成自我约束力，改善不良行为。

这种方式，也能唤醒孩子的责任意识，为自己的行为负责，为自己的事务负责。

02、定力不足，注意力易分散

看到一个新闻，一个堂堂985博士妈妈，被四年级的女儿写作业“逼疯”。

只是写几个生字，女儿愣是写了三个小时。

气得博士妈妈直哭：“我太难了，不想当她的妈妈了！”

陪孩子写作业有多费爹妈？我想很多家长都深有体会。

写一行田字格，他能磨蹭上半个小时。

一会儿搓搓橡皮，一会儿眺望一下远方，一会儿沉思发呆，一会儿喝水上厕所……

总之，大人看来十分钟以内搞定的内容，这群孩子都能拖延到以小时为单位。

气得家长百抓挠心，孩子们自岿然不动。

其实，这种情况下，孩子有可能是专注力不足，造成注意力不集中，容易分散精力。

那如何培养良好的专注力，提高做事效率呢?

《儿童专注力》一书中提到，“专注力会受到很多因素的影响，如孩子的年龄、兴趣、情绪、自控力以及家庭环境、生活品质等。”

有数据显示，7岁以前，儿童的专注力时长在15分钟以内；

7-12岁，这个时间能延长到25分钟，13岁以后，能超过30分钟。

孩子的专注力是不断发展的，随着年龄增长会逐步增强，这一点不需要父母太过担心。

除了年龄原因，在平时的养育中，父母可以注意以下教育细节。

当孩子集中精力从事某项活动时，父母尽量不要过多干扰，否则会破坏专注力。

比如，孩子正在拼积木、或者看动画片，家人的过多询问和解读，其实正在拉垮孩子注意力。

同时，可以引导孩子养成制定计划的习惯，为他们创造一个整洁、舒适、简洁的空间环境，也有助于提升专注力，形成一股稳定的心流。

03、磨蹭的背后，是沉重的心理负担

综艺节目《放学后》中，男孩唐笙华有句口头禅“等会儿，再等会儿。”

完成作业后，爸爸催促儿子练习一些街舞，完成打卡任务。

可是笙华却死盯着平板电脑，对爸爸的催促充耳不闻，一动也不动弹。

好不容易被爸爸哄着起身练舞，但是男孩松垮的动作、懈怠的表情，都表现出了极大的不情愿。

爸爸对他表现不满意，建议再来一遍，儿子坚决反对，气得转身就回房间了。

这就像我们在生活中，看到很多的孩子，正是用“磨蹭”的方式，来表达抗议。

他们迟迟不愿意行动，并非能力问题，而是内心中有个反抗的声音，在告诉自己拖延下去，避免让自己不愉悦。

这种情况下，先处理心情，再处理事情，才能解开孩子内心的那把锁。

前几天的一个早上，女儿拖拖拉拉地不想起床，当我严肃拒绝后，她还是一反常态，动作缓慢。

我意识到这种反常的背后，可能隐藏着其他原因，便耐心地陪女儿坐了一会儿，低声询问她遇到了什么难题。

果不其然，她低声告诉我，老师发的一张表格忘记带回家了，害怕被老师批评，因此不敢去上学。

听完她的解释，我瞬间理解了孩子，并且庆幸自己没有武断地逼着她去上学，否则她该多么担惊受怕地度过一天啊。

我安慰她不要害怕，并给出解决问题的建议，我在学校门口等她把表格拿出来，我填好后她再送给老师。

女儿内心的情绪纾解了，立马恢复了活力，迅速收拾好东西去了学校。

因此，父母要先读懂孩子的“磨蹭”，这其实是他们在书写反抗、不情愿、恐惧、担忧等情绪的外在表现。

通过合理地化解情绪问题，为情绪打开一个通道，才能真正从源头上，扫除“磨蹭”。

教育家叶圣陶说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”

而要实现这一目标，需要父母尊重孩子的成长规律，循序渐进的引导和时时刻刻的示范。

帮助孩子建立清晰的时间观念，学会珍惜时间；

懂得自我管理和自控，从专注力中收获更多的成就感；

保持顺畅的沟通和交流，解开情绪背后的死结。

这些，才是比“催催催”更有效的方式，而那个拥有了自由和空间的孩子，才能真正快起来、忙起来、飞起来。

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