如何从中国来学习心理分析
作者:公益讲座 2021-05-11 17:19:37 心理百科

前不久,在东方心理分析研究院组织的心理分析公益讲座:“荣格与后荣格:多元转向”的提问与讨论环节,大家欣赏与见证了几位资深心理分析师的率性与睿智,谨将当时的记录略微整理。

如何从中国来学习心理分析

荷永:“安德鲁,现在是预定的提问时间。我们是开始现场提问,还是先由你来说一下此刻的感受和感想。”

安德鲁:(幽默)“荷永,你是想让我来提问我自己吗?”

荷永:“也不是啦;大家说了这么多,你看斯蒂法诺(Stefano Carpani,荣格库斯纳赫特早餐系列节目主持人)有如此深情的表达,难到你都不想说些什么吗?”

安德鲁:“好,荷永;我们可否这样来开始。到目前为止,中国的分析心理学都一直从西方学习。什么时候,西方会愿意,以一种有效的方式,开始从中国来学习心理分析。这是非常重要的……我来提问John(John Beebe)吧,看他如何来看待我所想的这个问题。”

如何从中国来学习心理分析

安德鲁:“John,你知道我想表达什么吧?”

约翰·比毕:“当然,我很清楚你的问题。我每周都有10多个小时的工作与中国有关(为中国来访者做分析)……我与中国总是有着不可思议的关联(少年时期也有在中国的生活经历),每一次的工作,我都从中有所学习,获益良多。他们(中国的学生)总是勇于学习,善于倾听。

这里有一个对比,若是在美国的话,我的来访者给我报一个梦,那么我可能会说,梦中呈现了‘愚者’的意象,而他总是会说,‘是的,呈现的是我(人格)的第七功能’(心理类型功能);一般来说,这是在西方常见的回应。但若是在中国,中国的学生则更为开放,更愿意在倾听中学习……这是我从与中国来访者工作时学到的,我们要感谢中国。”

对此,安德鲁频频点头表示欣赏与赞同。

如何从中国来学习心理分析

约翰·比毕John Beebe(旧金山荣格学院前任院长,心理类型与原型专家)

实际上,1998年,在第一届心理分析与中国文化国际论坛结束之际,约翰·比毕做总结发言的时候已表达过类似的观点:

“中国正是一个适合荣格心理学发展的国家。你们以非凡的气度向我们敞开自己(如第一届心理分析与中国文化国际论坛所表现),于是我们可以前来给予所需的帮助。我希望我们(国际荣格分析心理学)不会离弃你们,因为我认识到,你们可以给予我们的比我们可以带给你们的还要多。”

我记得,当时(1998)约翰·比毕借用《易经》的萃卦,萃卦内互的渐卦,以及,既济卦,来“预见”分析心理学在中国的发展,尤其阐释了既济卦中的“七日得”。正如其象曰:七日得,以中道也。既济卦六二在内,得內正位;中道不失,即孚于天心。亦如复卦之“彖”:“七日來復,天行也;利有攸往,剛長也;復其見天地之心乎。”

如何从中国来学习心理分析

如何从中国来学习心理分析

如何从中国来学习心理分析

在约翰·比毕看来,荣格分析心理学在中国的发展,或许也要经历7个阶段。心理分析与中国文化国际论坛基本上三年一届,如期举行,前后20余年;从开始第一届100余人,第三届300余人……第八届千余人;前后8届IAAP主席,以及诸多资深荣格心理分析师,以及年轻的国际学者与会,自然而然形成一种学术的交流与相互学习。

第八届大会的主题为“觉悟与自性化:东方与西方”,正是继续了荣格与卫礼贤所开创的东西方文化心理学的沟通与建设,几乎也是分析心理学在中国,以及,中国文化与心理分析的见证与发展。

如何从中国来学习心理分析

第八届心理分析与中国文化国际论坛,近千人与会(2018·长安大学)

在此期间,中国心理分析师也逐渐参与国际学术交流,在IAAP/ISST大会,在爱诺思东西方文化圆桌会议,在斐恩讲座(Fay Lectures),以及美国、欧洲、日本等国际区域分析心理学大会……正在发生的经历,似乎也包含对“安德鲁之问”某种程度上的回应。

如何从中国来学习心理分析

如何从中国来学习心理分析

如何从中国来学习心理分析

如何从中国来学习心理分析

中国心理分析师也参与国际学术交流的部分图片记录

若是将安德鲁的提问,回溯到分析心理学的缘起,荣格与中国文化,那么,则可能从另一个视野获得答案。荣格曾学习汉字,研习《易经》,自称是中国文化的信徒,道家的追随者。

谨以荣格与卫礼贤举例,在荣格看来,他与卫礼贤相遇,是其命中注定的缘分,称其为“注定要成为我一生中最有意义的事件之一。”其中的意义,便是通过卫礼贤而获得向中国文化以及中国文化心理学的学习。在荣格的心目中,卫礼贤即是中国文化的化身,中国文化的使者,中国文化生命意义的体现;面对卫礼贤,面对卫礼贤所代表的中国文化,荣格将其作为自己的良师益友,也作为其心理学的深远背景。

如何从中国来学习心理分析

卫礼贤(Richard Wilhelm 1873—1930)

我很喜欢卫礼贤的《中国心灵》,如其所说,“我有幸在中国度过了生命中25年的光阴。像每一个在这块土地上生活了很久的人一样,我学会了爱这个国家,爱它的人民。”我曾为其深深感动。我相信,作为中国文化使者的卫礼贤,也已获得他所热爱的中国之爱。

在“纪念卫礼贤”中,荣格生动阐述了卫礼贤与中国文化的关系,述及中国文化的意义及其深远影响,包括《易经》、中国道家、佛教、以及儒学。荣格赞美卫礼贤的成就及其意义。在他看来:“……正是卫礼贤,从东方给我们带来新的光明。他感受到这文化使命对自己的召唤,认识到对于我们的精神需要,东方能够提供何等的贡献。”

如何从中国来学习心理分析

书桌前的荣格

在荣格看来,“卫礼贤在最高的意义上彻底完成了他的使命。他不仅为我们打开古老的中国思想宝库,而且如我所指出的,他带来了中国精神的根,滋生了数千年的根,并把他移植到欧洲的土壤之中。”

于是,荣格与卫礼贤,其共同的努力,不仅是已见的“东西方文化之桥”,也是东西方文化交融的种子,生命之根。于是,作为荣格心理分析师,我们也应该如荣格,如卫礼贤;这样,才能称得起是荣格分析心理学,以及后荣格的发展。

伯尼克在为《洗心岛之梦》撰写序言时的一番话,或许也有类似的寓意。他说:“一种维也纳或瑞士的梦之意象探索,只能是部分地适合中国,并且还不能保证这部分的适合是否适当。中国需要发展自己的当代意象科学,发展自己对于中国之梦中心智的特殊理解。”他想表达的,近于安德鲁和约翰·比毕的思考。

如何从中国来学习心理分析

伯尼克(Robert Bosnak)

然而,安德鲁所提出的问题,仍然有待回答。即使有荣格,有卫礼贤,有约翰·比毕,有安德鲁本人……那么,安德鲁之问:“When,什么时候,以及(西方)是否愿意,Will,向中国的心理分析来学习呢?”

这问题中包含一种期望,那就是中国的分析心理学以及荣格心理分析师,需要有自己的专业发展、学术贡献与影响。若西方愿意来中国学习,那么,又能学习什么呢?

诸多资深心理分析师,如汉德森(Joe Henderson), 亚考毕(Mario Jacoby),凯·布莱德温(Kay Bradway),玛丽·斯宾塞(Mary Jo Spencer),托马斯·科兹(Thomas Kirsch),哈里特·弗里德曼(Harriet Friedman),默瑞·斯丹(Murray Stein),约翰·比毕(John Beebe)等,都支持与称赞“核心心理学”(Psychology of the Heart)的贡献(包括有关的爱诺思演讲和斐恩讲座等),视其为后荣格的重要发展。这也正是荣格所憧憬的“心的知识”(knowledge of the heart);亦如其《红书》寓心其中,又名《新书》实为《心书》。

如何从中国来学习心理分析

《核心心理学:申荷永斐恩讲座》,申荷永 著;中国人民大学出版社(2020)

于是,心者,生之本,神之变也;总包万虑谓之心;亦如《易经》复卦:复其见天地之心乎?于是,核心心理学,不仅有“心理学”本义之心,同时包含“学理心”之心理分析与深度心理学。

如何从中国来学习心理分析

线上讲座现场

参考文献:

1.《分析与体验:东方与西方》,第一届心理分析与中国文化国际论坛论文集

2.荣格:“纪念卫礼贤”,《荣格全集》第15卷(C.G. Jung. Richard Wilhelm: In Memoriam. CW 15. § 78);可参见荣格:《回忆·梦·思考》,辽宁人民出版社1988年版,第602-603页

3.卫礼贤:《中国心灵》“序言”,王宇洁等译,国际文联出版公司,1998年,第1页。

4.荣格:“纪念卫礼贤”,《荣格全集》第15卷(C.G. Jung. Richard Wilhelm: In Memoriam. CW. 15. §87)

5.荣格:“纪念卫礼贤”;《荣格全集》英文版第15卷(C.G. Jung. Richard Wilhelm: In Memoriam. CW 15. § 94)。

声明:本站内容与配图部分转载于网络,我们不做任何商业用途,由于部分内容无法与原作者取得联系,如有侵权请联系我们删除,联系方式请点击【侵权删稿】。

最新测试

  • 情商容貌焦虑女人心理自卑心理心理咨询抑郁症产后抑郁测试洁癖桃花运亲密关系绿帽情节心理健康测试焦虑症情绪管理PUA心理健康易怒症冥想偏执型人格心理效应回避型人格障碍无性婚姻存在主义依赖型人格心理学家心理学双向情感障碍外貌焦虑智商智商测试