每个孩子都会自然发展出性欲。

性的种子从娘胎开始发芽，并在出生后在世间学习。

无论你选择教导，还是全然闭口不提，种子都会随着孩子成长，逐渐成熟。

认真观察，你会看到孩子性欲的发展的规律。

比如，胎儿期生殖器官会本能地勃起，婴儿时期会触摸生殖器。

儿童期会和朋友「玩亲亲」，青春期会有性幻想以及慢慢发展出爱的能力。

当性幻想与具体的对象结合在一起时，成人的性欲便在其中产生。

很长一段时间内，这个探索对象会是父母，或者身边关系密切的成人。

而性教育的一个重要作用，是帮助孩子学习驾驭自己的性欲。

发展对性的理解力，培育适合生命成长的性道德和性心理。

有很多妈妈会焦虑孩子的恋母恋父情结。

我们来看一位妈妈的提问。

我的儿子3岁4个月，孩子说长大要和我结婚或生宝宝，应该怎么回答他呢？

对孩子的讨好视而不见，一味地强调不可以，会让孩子以为你讨厌他，甚至觉得自己不值得被爱。

而对孩子的回应过于热烈，或者摸棱两可，又会造成孩子在亲密边界上的困扰。

你需要在两极之间，找到一个鼓励认可，又明确界限的方式。

帮助他安全地迈进爱的世界。

我们首先需要看见孩子对爱的回应、连接的需要。

所以，当儿子抱住你说，他想娶你时，你也可以回抱他。

告诉他你也好爱他，并让他知道他不能娶你，因为你是他妈妈。

有的孩子可能会继续问，为什么我不能跟妈妈结婚？

你可以告诉他，因为我已经跟爸爸结婚了。

你以后长大了也会遇到喜欢的女生，跟她结婚，然后生一个你们的孩子，像我爱你那样爱他。

对于身体接触，我们也要留意培养孩子的身体界限和隐私意识。

曾有一位妈妈问我：

5岁孩子，总想模我的乳房或屁股怎么办？

这是一个孩子与成人身体触摸界限的问题。

我问过一些妈妈，不少孩子从离乳的时候，过渡期为了安慰宝宝，让孩子养成了摸自己乳房的习惯。

也有不少孩子是跟奶奶睡觉，奶奶为了尽快哄睡宝宝，也让宝宝摸着自己乳房睡觉。

这种情况下，其实更多是一个习惯的延续。

妈妈或奶奶的乳房似乎成为了孩子的依恋物，类似婴儿奶嘴。

这样的情况该怎么处理呢？

如果孩子的过渡期已经完成了，离乳的焦虑期也已经过去。

妈妈已经觉得这个摸乳房有些不妥，那就要考虑予以拒绝了。

或者说，即使孩子不摸就不睡觉，可是妈妈已经觉得有些不舒服。

那妈妈的这种不舒服也是要予以尊重的。

在儿童性发展过程中，成人尊重自己的感觉和界限，就是给孩子示范如何尊重自己的身体感觉和界限。

有人会问了，如果妈妈或奶奶没有觉得不舒服，是不是就一直让他摸下去？

不是的。

孩子已经5岁，他的性器官和性感觉也一直在发展。同时他对性的人际关系界限也需要在父母的指导下发展形成。

儿童在这个年龄段会发现自己的身体和成人的身体不一样，并产生了很大的了解兴趣。

于是会时不时想要摸摸，或者趁大人洗澡和上厕所时故意在门口徘徊或频繁表示要进出洗手间。

这个时候怎么办呢？不同的父母有不同的做法。

有的父母可以做到跟孩子一起洗澡，在洗浴房与孩子嬉笑娱乐。

在这个过程中，轻松地教孩子认识身体。

如果难以做到跟孩子赤裸相见，那也不用焦虑。

可以买几个绘本书籍用讲故事的方式来满足孩子对身体的好奇和探索需要。

这类绘本很多，比如《呀，屁股》，《乳房的故事》、《小鸡鸡的故事》等等。

当然，两件事可以同时做。

关键是你要开始意识到孩子对身体的好奇和探索需求。

尊重自己和孩子的感觉，在这个基础上提供相关的性学习机会。

再来看一位妈妈的困惑。

我的儿子7岁，有一天睡觉前一起读绘本，他把我的手拿过去放到他的小鸡鸡上，我该怎么办？

有些妈妈会觉得孩子这样做很恶心，然后困惑孩子为什么这么小就如此下流？

也有妈妈会觉得拒绝等于伤害，摸摸他让他很舒服其实也没关系。

这其实存在很大的误区。

孩子在成长的过程中，会有很多的性边界试探行为。

让妈妈摸自己的隐私部位显然是一个性欲界限的探索。

孩子提这个要求，是因为性器官和性感觉正在发展。这个时候任何一种触摸都是会很舒服，更不要说来自妈妈的触摸了。

不是孩子恶心，也不是孩子下流，这是一种本能的流露。

所以不必批评和责备孩子，需要理解和看见孩子的天真无邪，以及他性欲发展的自然状态。

我们要做的，是自然地把手拿回来，平静地跟他说：

还记得妈妈讲过，阴茎是你的隐私部位吗？

妈妈不可以摸你的隐私部位哦，你也不可以让别人摸你的隐私部位。

如果他回答说，这样摸我很舒服。

你可以回应，舒服是正常的哦，很多人都有这种感觉。

但这个部位是你的隐私部位，别人是不可以随便摸你的隐私部位，即使你觉得很舒服。

让别人触碰你的隐私部位，一是别人可能会感觉不舒服；二是，别人会有机会伤害你。

妈妈爱你，不会伤害你，但妈妈会觉得不舒服。我尊重你的感觉，你也要尊重妈妈的感觉哦。

前段时间，山东高管性侵养女案，引起了群情激愤。

涉案人鲍某声称，自己和养女兰儿的关系是恋爱关系。是一种忘年之交下的情侣关系，兰儿报案只是吵架赌气。

而事实是，他在权力和地位占绝对优势情况下，利用了受害人兰儿在性欲探索中的迷茫与无助。

这是一种典型的熟人性侵。

公益组织「女童保护」2018年发布了一个有关儿童性侵的调查报告，调查显示：

全年317起公开的案例中，熟人作案210起，占比66.25%；

陌生人作案87起，占比27.44%；没有表明关系的有20起，占比6.31%。

熟人作案比例高。

这些熟人就包括家庭成员关系，师生关系，邻里关系，其他生活接触人员如门卫，校工等。

以师生关系为例。

我们听过很多唯美的师生恋的故事，大多发生在青少年时期。

老师太容易借助特殊的身份地位，利用孩子对自己的崇拜和幻想顺水推舟满足自己的私欲。

那么，如何防止熟人性侵？

最基本，也是最重要的，是在孩子情欲试探时期，有一个成人教会他边界和安全的意识。

要知道，性欲不可怕，可怕是性欲探索的迷失。

身为父母，我们有责任将孩子对性探索的困惑转向自己。

让他们在跟我们的互动经验中获得性安全的认知。

当挟裹卷入与成年人的性关系时，有足够的知识与智慧辨析伪善的企图，寻求帮助，保护好自己。

作者|南国，10岁孩子妈妈，香蕉公社性教育师，人大本硕，国家二级心理咨询师，受训于台湾荷光性咨询专业训练中心。

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