最近，很多青少年喜欢的一位男明星肖战，被抛到舆论的风口浪尖。来龙去脉比较复杂，感兴趣的朋友可以参考公众号“北戴河桃罐头厂电影修士会”《肖战粉丝偷袭AO3始末》一文。

这场网暴大战，正是传说中的“枪响之后没有赢家”，这位明星的粉丝们被广泛批判，部分粉丝领袖被人为割离；该明星遭受抵制，社会形象暴跌；同人圈失去了自己的精神乐园；而整个网络社会，也因此经历了一次文化对立的深刻震动。

其中,令我触动最大的，是了解到引发这场大战的那位粉丝领袖，只有15岁...

难以想象，一个孩子居然能在这起事件中，起到如此重要的作用。

低龄化其实是饭圈文化的常态，追溯到十年前、二十年前，粉丝群体依然是这个年龄段的。但如今的追星少年为何如此低龄而又“低智化”？

小编粗浅以为原因有三：

第一，互联网和社交媒体的发展，是饭圈文化生长的肥沃土壤；

其二，缺乏监管又资本介入的饭圈文化走在一条不良发展的道路上；

第三，便是当下的父母没有像重视网瘾问题一样，及时关注孩子的追星心理及行为，并给予正确的引导。

事实上，追星是青春期少年们的必修课，那么作为父母如何正确引导孩子理智追星呢？父母不妨先向孩子走进一步，主动了解一下追星到底是怎么一回事。

追星行为的三种类型

美国德锐大学（DeVry University）的麦卡琴（McCutcheon）教授通过实验统计分析检验，认为主要从3个维度来刻画与衡量追星行为：娱乐社交型、个人情感型、边缘病态型。

1、娱乐社交型（entertainment-social）

这一类型中包含两个层级的粉丝，

I. 追星像追剧、看球赛、打牌等一样，本质是消遣和解压，可以为生活带来快乐、娱乐，这一层级粉丝只需阅读、了解偶像信息便可获得快乐，多为人们口中常说的“路人粉”。

II. 稍稍深一个层次，这一层次的粉丝追星是一种社交满足，包括陪伴需求、信息交换需求和认同需求的满足。他们享受于在自己的“圈子”里互动聊天、分享快乐和同仇敌忾，发表观点或点赞转发评论也会带来被认同的成就感。这一层级的粉丝相比初级路人粉，很有可能会参与粉丝族群事务，有自己的追星专属账号。

2、个人情感型（intense-personal）

这一类型的粉丝再深一个层次，是一种自我映射。感觉自己与偶像间存在一种强烈的情感联结，甚至存在着一些“强迫”与过度迷恋特性，这类追星已经达到了一种较为迷恋/痴迷的程度，与偶像间形成了一种虚拟的亲密关系，可能为满足自我的情感诉求，并且较为私人化，举几个例子：事业粉/性格粉：这是我想成为的人。妈妈粉/姐姐粉：这是我想保护的人。女友粉/老婆粉：这是我想恋爱的人。CP粉：这是我想拥有的感情关系。

3、边缘病态型（borderline pathological）

这一类型主要反映了一些比较极端与病态的追星行为（e.g. 如果可以，我愿意支付大量金钱用于购买ta的一件私人物品；如果可以见到我的偶像，即使ta让我做一些非法的事情我也愿意），这类追星已经上升到了“疯狂”与“非理性”的程度，正如常说的“脑残粉”。

青春期少年们追星的心理动机

青春期是一个特殊的人生阶段，在这个阶段肩负着重要使命：寻找自我价值。

年幼的时候，父母便是天，是一种仰望的存在，然而随着年龄增长，孩子们的认知在不断提高，父母也不再是他们眼中无所不能的“神奇”大人，甚至一些有天赋的孩子已经在某些方面超过了父母，这时，若恰逢易于敏感、自卑、迷茫的青春期，少年们更是迫切地需要一个客体，继续去完善和发展自我认同。

当这种四处游离的迷茫情绪无处安放时，少年们便将它嵌进了素不相识的偶像（这个偶像一定具备孩子所幻想的所有特质，并兼备自己理想中的各种期望），从而把偶像当做自己的代表，在尽己之力捧高偶像的同时，仿佛也在捧高自己；帮偶像达成愿望时，仿佛自己的价值也实现了一样，这种对于明星的喜爱其实也是一种对自己成长的推动。

由于偶像是理想自我的代表，当偶像被质疑时，会让我们感觉到自己遭到了攻击和怀疑。每个人在受到攻击时都会反抗。表面上是在维护偶像，实质上却是在捍卫自己。因此，如果你的孩子正在为肖战事件等类似事情烦恼、暴躁、甚至在网上和人互相抨击时，别做一个冷眼旁观只会说风凉话的家长，此时的孩子更需要的是一个理解他、开导他的战友。

父母如何正确引导青春期的追星行为

不管是追星，还是喜爱网络小说，酷爱音乐等青春期时的行为，都是孩子正常的情感需求，但如果程度过于疯狂，父母便要行动起来，主动去发现孩子的心理缺口，帮助他补上缺口，孩子自然就能摆脱沉迷或是理智追星了。

STEP 1 尊重孩子追星的行为

很多家长知道孩子追星之后，就会在孩子面前贬低他们的偶像。

“你看你喜欢的这是个什么人，娘里娘气的，真不知道他哪里好！”

这种做法只会导致亲子关系的疏远，因为孩子在你的言语中看到了“你不懂我”。

明智的父母会这样说：“妈妈可以看看你喜欢的这个男孩子是什么样子的吗？你能不能给妈妈讲一下，你为什么喜欢他呢？”

孩子觉得自己得到了尊重，便会对父母敞开心扉。

STEP 2 家长私下做足功课

孩子追星，父母就去认真了解这个明星，看他的作品，试图猜测孩子崇拜这个明星的原因，了解清楚后再和孩子对话，孩子看到父母对自己喜爱的事情也有所了解，亲子的对话可能更容易自然深入，给予父母更多了解孩子的机会。

STEP 3 先让孩子充分表达，再平等讨论

先倾听孩子的观点，孩子充分的表达，越充分，越有助于孩子消化当下因追星而产生的激动或愤怒的极端情绪。

然后再与孩子展开平等的讨论，要让孩子了解到，“我尊重你的观点，但是我也有表达我自己观点的权利”。探讨中引导孩子可以从多个角度，多个立场考虑问题，不指责、不说教、不以说服孩子为目的。

平等讨论本身就是对孩子最好的引导，同时，也正是日常生活中父母培养孩子理性思维、独立思考的一个绝好时机。

STEP 4 帮助孩子找到生活的意义

对于孩子来说，什么是生活的意义呢？

有爸爸妈妈的陪伴，家庭欢声笑语其乐融融，充足的爱让内心满盈，充满力量；有要好的朋友，可以一起玩耍，敞开心扉的交谈，让孩子在同伴交流中理解差异的存在，学会尊重不同的声音、不同的喜好；有擅长的爱好或游戏，在娱乐中能体会到成就感和成长的意义。

此外，还有很多生活的意义可以带孩子一起寻找发现，当孩子的生活足够充实，追星只是他生活中的调味剂，有它能让生活更丰富，没有也不会影响自己。

参考文献：

徐钰娇，新媒体环境下粉丝追星行为心理研究. 新媒体研究，2009（5）

彭凯平，粉丝心理学之一：追星的三个层次 ，https://new.qq.com/omn/20180511/20180511A0UV7U.html

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